Дошкільна група (3–5 років)Вік 3–5
Перевірка поведінки для дошкільнят (3–5 років)
Використовуйте цей екран під час переходів або групових занять, щоб допомогти дошкільнятам зрозуміти, що робити і як поводитися. Барвисті інструменти та великі символи роблять очікування зрозумілими для маленьких дітей, які ще вчаться режиму.
Діти бачать, як вони мають працювати, коли потрібно мовчати та які кроки виконувати. Вони можуть стежити за шумоміром, відмічати завдання й разом святкувати наліпками та балами.
Безкоштовно для вчителів. Ваші екрани, класи й завантаження зберігаються у вашому обліковому записі.
Як використовувати в класі
- 1Виведіть екран на початку нової діяльності або під час переходу.
- 2Встановіть символ роботи, щоб показати, чи це тихий, парний або груповий час.
- 3Використовуйте світлофор, щоб показати, коли починати, готуватися або зупинятися.
- 4Разом стежте за шумоміром і нагадуйте учням, якщо стає занадто гучно.
- 5Нараховуйте бали в таблиці результатів, коли клас дотримується очікувань.
- 6Відмічайте кожен крок у чеклісті, виконуючи їх разом.
Чому це працює
- Візуальні підказки допомагають маленьким дітям зрозуміти очікування без читання.
- Негайний зворотний зв’язок від шумоміра й таблиці результатів утримує дітей залученими.
- Чіткі кроки та візуальні елементи підтримують режим і зменшують плутанину.
Поради
- Покажіть на кожен символ і поясніть, що він означає, перед початком.
- Тримайте інструкції короткими та використовуйте жести або зображення.
- Дозвольте учням допомагати відмічати кроки або додавати наліпки за командну роботу.
Налаштуйте під себе
- Використовуйте для кола, перекусу або прибирання.
- Адаптуйте для дистанційної дошкільної групи, демонструючи екран під час відеодзвінків.
- Додайте більше візуальної підтримки для учнів з особливими потребами або затримкою мовлення.
Запитання вчителів
Скільки часу можна використовувати Екран за один раз?
Для дошкільнят краще коротко — приблизно 5–10 хвилин. Використовуйте його для переходів, групових активностей або щоб просто перевірити поведінку.
Що робити, якщо деякі учні ще не вміють читати?
Усі віджети використовують зрозумілі картинки та символи, тож читати не обов’язково. Прочитайте інструкції вголос і вкажіть на візуальні елементи.
Чи можна використовувати це для індивідуальної поведінки?
Цей шаблон призначений для класних рутин, але за потреби ви можете додати індивідуальні чеклисти або бали для окремих учнів.
Віджети на цьому екрані
Можливості, які тут використано
Той самий момент, інші вікові групи
Від дитячого садка до 2 класу
Екран поведінки для рутин у 1–2 класах
Встановіть чіткі, позитивні рутини поведінки для 1–2 класів з візуальними інструментами та чеклістами.
3–5 класи (8–11 років)
Фокус на поведінці для 3–5 класів
Готовий екран для керування поведінкою у 3–5 класах із наочними нагадуваннями, контролем шуму та чіткими кроками.
6–8 класи (11–14 років)
Рутини поведінки для 6–8 класів
Готовий до використання екран поведінки для 6–8 класів із шумоміром, символами роботи та командним табло.
Класи 9–12 (14–18 років)
Очікування щодо поведінки для старшої школи
Готовий шаблон для встановлення та відстеження очікувань щодо поведінки у 9–12 класах.
Ще шаблони для Дошкільна група (3–5 років)
Дошкільна група (3–5 років)
Час переходу для pre-K (3–5 років)
Спокійний, візуальний екран, який допомагає дошкільнятам плавно переходити між заняттями.
Дошкільна група (3–5 років)
Час групової роботи для дошкільнят (3–5 років)
Готовий до використання екран для групової роботи в дошкіллі з простими інструкціями та інструментами для класу.
Дошкільна група (3–5 років)
Руханка для дошкільнят (3–5 років)
Швидка, зручна для вчителя руханка з рулеткою, таймером і простими рухами для дошкільнят.