Børnehaveklasse (3–5 år)Alder 3–5
Tjek ind på adfærd i børnehaven (3–5 år)
Brug denne skærm under skift eller fælles aktiviteter for at hjælpe dine førskoleelever med at vide, hvad de skal gøre, og hvordan de skal opføre sig. De farverige værktøjer og store symboler gør forventningerne tydelige for små børn, der stadig er ved at lære rutiner.
Børnene kan se, hvordan de skal arbejde, hvornår de skal være stille, og hvilke trin de skal følge. De kan holde øje med støjmåleren, afkrydse opgaver og fejre med klistermærker og point sammen.
Gratis for lærere. Dine skærme, klasser og uploads gemmes på din konto.
Sådan bruger du den i klassen
- 1Vis skærmen, når du starter en ny aktivitet eller et skift.
- 2Indstil arbejdssymbolet til at vise, om det er stille arbejde, makkerarbejde eller gruppearbejde.
- 3Brug trafiklyset til at signalere, hvornår man skal starte, gøre sig klar eller stoppe.
- 4Hold øje med støjmåleren sammen, og mind eleverne om det, hvis det bliver for højt.
- 5Giv point på pointtavlen, når klassen følger forventningerne.
- 6Afkryds hvert trin på tjeklisten, mens I gør det sammen.
Hvorfor det virker
- Visuelle tegn hjælper små børn med at forstå forventninger uden at kunne læse.
- Hurtig feedback fra støjmåleren og pointtavlen holder børnene engagerede.
- Tydelige trin og visuelle hjælpemidler støtter rutiner og mindsker forvirring.
Tips
- Peg på hvert symbol, og forklar, hvad det betyder, inden I starter.
- Hold instruktionerne korte, og brug fagter eller billeder.
- Lad eleverne hjælpe med at afkrydse trin eller tilføje klistermærker som samarbejde.
Gør den til din egen
- Brug den til samling, madpause eller oprydningsrutiner.
- Tilpas den til fjernundervisning i førskole ved at dele din skærm under videomøder.
- Tilføj flere visuelle støtter til elever med særlige behov eller sproglige forsinkelser.
Spørgsmål lærere stiller
Hvor længe bør jeg bruge skærmen ad gangen?
I førskole bør det være kort—ca. 5–10 minutter er bedst. Brug det til skift, fælles aktiviteter eller bare til at tjekke adfærd.
Hvad hvis nogle elever endnu ikke kan læse?
Alle widgets bruger tydelige billeder og symboler, så man behøver ikke kunne læse. Sig instruktionerne højt, og peg på det visuelle.
Kan jeg bruge den til individuel adfærd?
Denne skabelon er til klassens rutiner, men du kan tilføje individuelle tjeklister eller point til bestemte elever, hvis det er nødvendigt.
Widgets på denne skærm
Funktioner den bruger
Samme situation, andre aldersgrupper
Børnehaveklasse til 2. klassetrin
Adfærdsskærm til rutiner i indskolingen
Skab tydelige, positive adfærdsrutiner for 0.–2. klasse med visuelle værktøjer og tjeklister.
Klassetrin 3–5 (8–11 år)
Fokus på adfærd for 3.–5. klasse
En færdig skærm til at styre adfærd i 3.–5. klasse med visuelle påmindelser, støjovervågning og tydelige trin.
Klassetrin 6–8 (11–14 år)
Adfærdsrutiner for 6.–8. klasse
En klar-til-brug adfærdsskærm til 6.–8. klasse med støjmåler, arbejdssymboler og pointtavle til hold.
9.–12. klassetrin (14–18 år)
Adfærdsforventninger for udskolingen
En færdig skabelon til at sætte og følge op på adfærdsforventninger for 9.–10. klasse.
Flere skabeloner til Børnehaveklasse (3–5 år)
Børnehaveklasse (3–5 år)
Skiftetid til børnehaveklasse (3–5 år)
En beroligende, visuel skærm, der hjælper eleverne i børnehaveklassen med at skifte smidigt mellem aktiviteter.
Børnehaveklasse (3–5 år)
Gruppestid til førskole (3–5 år)
En klar-til-brug skærm til gruppearbejde i førskole med nemme instruktioner og klasseværktøjer.
Børnehaveklasse (3–5 år)
Brain break til førskole (alder 3–5)
En hurtig, lærer-venlig brain break med spinner, timer og enkle bevægelser til førskole.