Подготвителна група (3–5 г.)Възраст 3–5
Проверка на поведението за предучилищна група (3–5 години)
Използвайте този екран по време на преходи или групови дейности, за да помогнете на Вашите ученици в ПГ да знаят какво да правят и как да се държат. Цветните инструменти и големите символи правят очакванията ясни за малките деца, които тепърва учат рутината.
Децата виждат как трябва да работят, кога да бъдат тихи и какви стъпки да следват. Могат да следят шумомера, да отбелязват задачите и заедно да празнуват със стикери и точки.
Безплатно за учители. Вашите екрани, класове и качени файлове се запазват в акаунта Ви.
Как да го използвате в часа
- 1Пуснете екрана, когато започвате нова дейност или преход.
- 2Задайте символа за работа, за да покажете дали е време за тиха работа, по двойки или в група.
- 3Използвайте светофара, за да покажете кога да започнат, да се подготвят или да спрат.
- 4Следете шумомера заедно и напомнете на учениците, ако стане твърде шумно.
- 5Дайте точки в класацията, когато класът спазва очакванията.
- 6Отбелязвайте всяка стъпка в контролния списък, докато напредвате заедно.
Защо работи
- Визуалните подсказки помагат на малките деца да разберат очакванията без да четат.
- Незабавната обратна връзка от шумомера и класацията поддържа интереса на децата.
- Ясните стъпки и визуализации подпомагат рутината и намаляват объркването.
Съвети
- Посочете всеки символ и обяснете какво означава, преди да започнете.
- Давайте кратки инструкции и използвайте жестове или картинки.
- Нека учениците помагат с отбелязването на стъпките или да добавят стикери за екипна работа.
Направете го свой
- Използвайте за време в кръг, закуска или подреждане.
- Приспособете за дистанционно обучение в ПГ, като споделяте екрана си по време на видеосрещи.
- Добавете повече визуална подкрепа за ученици със специални потребности или езиково изоставане.
Въпроси, които учителите задават
Колко дълго трябва да използвам екрана наведнъж?
За ПГ го дръжте кратко — най-добре около 5–10 минути. Използвайте го за преходи, групови дейности или просто за проверка на поведението.
Ами ако някои ученици още не могат да четат?
Всички уиджети използват ясни картинки и символи, така че четенето не е необходимо. Кажете инструкциите на глас и посочвайте визуалните елементи.
Мога ли да използвам това за индивидуално поведение?
Този шаблон е за рутинни дейности в класа, но при нужда можете да добавите индивидуални контролни списъци или точки за конкретни ученици.
Уиджети на този екран
Използвани функции
Същият момент, други възрасти
От детска градина до 2. клас
Екран за поведение за рутини в подготвителен–2. клас
Поставете ясни, позитивни рутини за поведение в подготвителен–2. клас с визуални инструменти и списъци със задачи.
Класове 3–5 (възраст 8–11 г.)
Фокус върху поведението за 3.–5. клас
Готов за ползване екран за управление на поведението в 3.–5. клас с визуални напомняния, следене на шума и ясни стъпки.
Класове 6–8 (възраст 11–14 г.)
Рутини за поведение за 6.–8. клас
Готов за ползване екран за поведение за 6.–8. клас с измервател на шума, символи за работа и табло с точки за отбори.
9.–12. клас (14–18 г.)
Очаквания за поведение в гимназията
Готов шаблон за поставяне и проследяване на очакванията за поведение в 9.–12. клас.
Още шаблони за Подготвителна група (3–5 г.)
Подготвителна група (3–5 г.)
Време за преход за подготвителна група (възраст 3–5 години)
Успокояващ визуален екран, който помага на учениците в подготвителната група да преминават плавно между дейностите.
Подготвителна група (3–5 г.)
Време за групова работа за предучилищна група (на възраст 3–5 години)
Готов за използване екран за групова работа за предучилищна група с лесни инструкции и инструменти за класа.
Подготвителна група (3–5 г.)
Активна почивка за ПГ (3–5 години)
Бърза, удобна за учителя активна почивка със спинер, таймер и прости движения за ПГ.