Esiopetus (3–5-vuotiaat)Iät 3–5
Käyttäytymisen tarkistus esiopetukseen (3–5-vuotiaat)
Käytä tätä näyttöä siirtymätilanteissa tai ryhmätoiminnoissa, jotta esiopetuksen oppilaat tietävät, mitä tehdä ja miten käyttäytyä. Värikkäät työkalut ja suuret symbolit tekevät odotuksista selkeitä pienille lapsille, jotka opettelevat vielä rutiineja.
Lapset näkevät, miten heidän pitäisi työskennellä, milloin on oltava hiljaa ja mitä vaiheita seurata. He voivat seurata melumittaria, rastittaa tehtäviä ja juhlistaa onnistumisia tarroilla ja pisteillä yhdessä.
Ilmainen opettajille. Näyttösi, luokkasi ja latauksesi tallennetaan tilillesi.
Näin käytät sitä tunnilla
- 1Näytä näyttö, kun aloitat uuden toiminnan tai siirtymän.
- 2Aseta työmerkki näyttämään, onko aika työskennellä hiljaa, parin kanssa vai ryhmässä.
- 3Käytä liikennevaloa kertomaan, milloin aloitetaan, valmistaudutaan tai lopetetaan.
- 4Seuraa melumittaria yhdessä ja muistuta oppilaita, jos ääni käy liian kovaksi.
- 5Anna pisteitä pistetaululle, kun luokka noudattaa ohjeita.
- 6Rastita jokainen vaihe tarkistuslistasta sitä mukaa kun etenette yhdessä.
Miksi tämä toimii
- Visuaaliset vihjeet auttavat pieniä lapsia ymmärtämään odotukset ilman lukemista.
- Melumittarin ja pistetaulun välitön palaute pitää lapset mukana.
- Selkeät vaiheet ja visuaaliset elementit tukevat rutiineja ja vähentävät hämmennystä.
Vinkit
- Osoita jokaista symbolia ja selitä, mitä se tarkoittaa ennen aloittamista.
- Pidä ohjeet lyhyinä ja käytä eleitä tai kuvia.
- Anna oppilaiden auttaa vaiheiden rastituksessa tai tarrojen lisäämisessä yhteisen tekemisen merkiksi.
Tee siitä omannäköisesi
- Käytä sitä piiriajalla, välipalalla tai siivousrutiineissa.
- Sovita etä-PK-ryhmälle jakamalla näyttösi videopuhelun aikana.
- Lisää enemmän visuaalisia tukia oppilaille, joilla on erityistarpeita tai kielellistä viivettä.
Kysymyksiä, joita opettajat kysyvät
Kuinka kauan näyttöä kannattaa käyttää kerrallaan?
Esiopetuksessa pidä se lyhyenä — noin 5–10 minuuttia on paras. Käytä sitä siirtymiin, ryhmätehtäviin tai ihan vain käyttäytymisen tarkistamiseen.
Entä jos kaikki oppilaat eivät osaa vielä lukea?
Kaikissa widgeteissä on selkeät kuvat ja symbolit, joten lukutaito ei ole tarpeen. Sano ohjeet ääneen ja osoita visuaalisia elementtejä.
Voinko käyttää tätä yksilöllisen käyttäytymisen seuraamiseen?
Tämä mallipohja on luokan rutiineihin, mutta voit tarvittaessa lisätä yksittäisille oppilaille omat tarkistuslistat tai pisteet.
Tämän näytön widgetit
Käytetyt ominaisuudet
Sama hetki, eri ikäryhmät
Esiopetuksesta 2. vuosiluokkaan
Käyttäytymisnäyttö esi-2. luokan rutiineihin
Aseta selkeät ja myönteiset käyttäytymisrutiinit esi-2. luokille visuaalisilla työkaluilla ja tarkistuslistoilla.
Vuosiluokat 3–5 (8–11-vuotiaat)
Toiminnan ohjaus luokille 3–5
Valmis näyttö toiminnan ohjaukseen luokille 3–5, visuaalisilla muistutuksilla, melun seurannalla ja selkeillä askelilla.
Vuosiluokat 6–8 (11–14-vuotiaat)
Käyttäytymisrutiinit vuosiluokille 6–8
Valmis käyttäytymisnäyttö 6.–8. luokille, mukana äänimittari, työskentelymerkit ja joukkueiden pistetaulu.
Vuosiluokat 9–12 (14–18-vuotiaat)
Toimintaodotukset yläkoulussa ja lukiossa
Valmis pohja toimintaodotusten asettamiseen ja seuraamiseen luokille 9–12.
Lisää mallipohjia vuosiluokalle Esiopetus (3–5-vuotiaat)
Esiopetus (3–5-vuotiaat)
Siirtymähetki esiopetuksessa (3–5-vuotiaille)
Rauhoittava, visuaalinen näyttö, joka auttaa esiopetuksen oppilaita siirtymään sujuvasti toiminnasta toiseen.
Esiopetus (3–5-vuotiaat)
Ryhmätyöaika esiopetukseen (3–5-vuotiaille)
Valmis ryhmätyönäyttö esiopetukseen helpoilla ohjeilla ja luokan työkaluilla.
Esiopetus (3–5-vuotiaat)
Aivotauko esiopetukseen (3–5-vuotiaat)
Nopea, opettajaystävällinen aivotauko pyöräytysratas- ja ajastintoiminnoilla sekä helpoilla liikkeillä esiopetukseen.