Предшколска возраст (3–5 години)Возраст 3–5
Проверка на однесување за предучилишна група (3–5 години)
Користете го овој екран за време на премини или групни активности за да им помогнете на децата од предучилишна возраст да знаат што да прават и како да се однесуваат. Шарените алатки и големите симболи ги прават очекувањата јасни за малите деца кои сè уште учат рутини.
Децата гледаат како треба да работат, кога треба да бидат тивки и кои чекори да ги следат. Можат да го следат мерачот на бучава, да ги отштиклираат задачите и заедно да се радуваат со стикери и поени.
Бесплатно за наставници. Вашите екрани, класови и прикачени датотеки се зачувуваат во вашата сметка.
Како да го користите на час
- 1Прикажете го екранот кога започнувате нова активност или премин.
- 2Поставете го симболот за работа за да покажете дали е време за тивка работа, работа во пар или групно работење.
- 3Користете го семафорот за да покажете кога да се почне, да се подготвите или да се застане.
- 4Следете го заедно мерачот на бучава и потсетете ги учениците ако станува премногу гласно.
- 5Доделувајте поени на таблата со резултати кога класот ги следи очекувањата.
- 6Штиклирајте го секој чекор на листата за проверка додека напредувате заедно.
Зошто функционира
- Визуелните показатели им помагаат на малите деца да ги разберат очекувањата без читање.
- Итната повратна информација од мерачот на бучава и таблата со резултати ги задржува децата ангажирани.
- Јасните чекори и визуелните елементи ги поддржуваат рутините и ја намалуваат збунетоста.
Совети
- Покажете на секој симбол и објаснете што значи пред да почнете.
- Држете ги упатствата кратки и користете гестови или слики.
- Нека учениците помагаат да се означуваат чекорите или да додаваат налепници за тимска работа.
Прилагодете го по ваш вкус
- Користете го за време на групен круг, ужинка или рутинско средување.
- Прилагодете го за далечински Pre-K така што ќе го споделувате вашиот екран за време на видео повици.
- Додајте повеќе визуелни потпори за ученици со посебни потреби или доцнење во јазичниот развој.
Прашања што ги поставуваат наставниците
Колку долго треба да го користам екранот одеднаш?
За Pre-K, држете го кратко — најдобро е околу 5–10 минути. Користете го за премини, групни активности или само за проверка на однесувањето.
Што ако некои ученици сè уште не знаат да читаат?
Сите виџети користат јасни слики и симболи, па читањето не е потребно. Кажете ги упатствата гласно и покажувајте на визуелните елементи.
Може ли да го користам ова за индивидуално однесување?
Овој шаблон е за класни рутини, но по потреба можете да додадете индивидуални листи за проверка или поени за одредени ученици.
Виџети на овој екран
Функции што ги користи
Истиот момент, други возрасти
Од градинка до 2. одделение
Екран за однесување за рутини во К–2 одделение
Поставете јасни, позитивни рутини за однесување во К–2 со визуелни алатки и списоци за проверка.
3.–5. одделение (возраст 8–11 години)
Фокус на однесување за III–V одделение
Подготвен екран за управување со однесување во III–V одделение, со визуелни потсетници, следење на бучава и јасни чекори.
6-8 одделение (11–14 години)
Рутини за однесување за VI–VIII одделение
Подготвен екран за однесување за VI–VIII одделение со мерач на бучава, симболи за работа и табела со поени за тимови.
Одделенија 9–12 (возраст 14–18)
Очекувања за однесување за средно училиште
Подготвен шаблон за поставување и следење на очекувањата за однесување за IX–XII одделение.
Повеќе шаблони за Предшколска возраст (3–5 години)
Предшколска возраст (3–5 години)
Време за премин за предучилишна возраст (3–5 години)
Смирувачки, визуелен екран што им помага на учениците од предучилишна возраст лесно да преминуваат од една активност во друга.
Предшколска возраст (3–5 години)
Време за групна работа за предучилишна возраст (3–5 години)
Подготвен екран за групна работа за предучилишна возраст со лесни упатства и алатки за час.
Предшколска возраст (3–5 години)
Пауза за размрдување за Pre-K (3–5 години)
Брза пауза за размрдување, пријателска за наставници, со тркало, тајмер и едноставни движења за Pre-K.