Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)Moshat 3–5
Kontrolli i sjelljes për parashkollorin (moshat 3–5 vjeç)
Përdoreni këtë ekran gjatë kalimeve ose aktiviteteve në grup për t’i ndihmuar nxënësit e parashkollorit të dinë çfarë të bëjnë dhe si të sillen. Mjetet me ngjyra dhe simbolet e mëdha i bëjnë pritshmëritë të qarta për fëmijët e vegjël që ende po mësojnë rutinat.
Fëmijët shohin si duhet të punojnë, kur duhet të jenë të qetë dhe çfarë hapash të ndjekin. Ata mund të vëzhgojnë matësin e zhurmës, të shënojnë detyrat dhe të festojnë së bashku me ngjitëse dhe pikë.
Falas për mësuesit. Ekranet, klasat dhe ngarkimet tuaja ruhen në llogarinë tuaj.
Si ta përdorni në klasë
- 1Shfaqeni ekranin kur nisni një aktivitet të ri ose gjatë një kalimi.
- 2Vendosni simbolin e punës për të treguar nëse është koha për qetësi, punë në çift apo punë në grup.
- 3Përdorni semaforin për të treguar kur duhet të filloni, të përgatiteni ose të ndaloni.
- 4Shikoni së bashku matësin e zhurmës dhe kujtojuni nxënësve nëse bëhet shumë zhurmë.
- 5Jepni pikë në tabelën e rezultateve kur klasa i respekton pritshmëritë.
- 6Shënoni çdo hap në listën e kontrollit ndërsa ecni përpara së bashku.
Pse funksionon
- Shenjat vizuale i ndihmojnë fëmijët e vegjël të kuptojnë pritshmëritë pa lexuar.
- Reagimet e menjëhershme nga matësi i zhurmës dhe tabela e rezultateve i mbajnë fëmijët të angazhuar.
- Hapat e qartë dhe elementet vizuale mbështesin rutinat dhe ulin konfuzionin.
Këshilla
- Tregoni secilin simbol dhe shpjegoni çfarë do të thotë para se të filloni.
- Mbajini udhëzimet të shkurtra dhe përdorni gjeste ose figura.
- Lërini nxënësit t’i shënojnë vetë hapat ose të shtojnë ngjitëse për punën në ekip.
Bëjeni sipas stilit tuaj
- Përdoreni për rrethin, snack-un ose rutinat e pastrimit.
- Përshtateni për Pre-K në distancë duke e ndarë ekranin gjatë video-thirrjeve.
- Shtoni më shumë mbështetje vizuale për nxënësit me nevoja të veçanta ose vonesa gjuhësore.
Pyetje që bëjnë mësuesit
Sa gjatë duhet ta përdor ekranin në një herë?
Për Pre-K, mbajeni shkurt—rreth 5–10 minuta është më e mira. Përdoreni për kalime, aktivitete në grup ose thjesht për të kontrolluar sjelljen.
Po nëse disa nxënës ende nuk dinë të lexojnë?
Të gjitha widget-et përdorin figura dhe simbole të qarta, kështu që leximi nuk është i domosdoshëm. Thoni udhëzimet me zë dhe tregoni pamjet.
A mund ta përdor këtë për sjelljen individuale?
Ky model është për rutinat e klasës, por nëse duhet mund të shtoni lista kontrolli ose pikë individuale për nxënës të caktuar.
Widgetet në këtë ekran
Veçoritë që përdor
I njëjti moment, moshë tjetër
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Ekran sjelljeje për rutina të klasave 0–2
Vendosni rutina të qarta dhe pozitive sjelljeje për klasat 0–2 me mjete vizuale dhe lista kontrolli.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Fokus te sjellja për klasat 3–5
Një ekran gati për përdorim për menaxhimin e sjelljes në klasat 3–5, me kujtesa vizuale, matës zhurme dhe hapa të qartë.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Rutinat e sjelljes për klasat 6–8
Një ekran sjelljeje gati për përdorim për klasat 6–8 me matës zhurme, simbolet e punës dhe tabelë pikësh për ekipet.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Pritshmëritë për sjelljen në gjimnaz
Një model gati për përdorim për të vendosur dhe ndjekur pritshmëritë e sjelljes për klasat 9–12.
Më shumë modele për Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Koha e kalimit për parafillorë (moshat 3–5)
Një ekran qetësues dhe vizual për t’i ndihmuar nxënësit parafillorë të kalojnë me lehtësi nga një aktivitet në tjetrin.
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Koha e punës në grup për parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Një ekran pune në grup gati për përdorim në parashkollor, me udhëzime të thjeshta dhe mjete për klasën.
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Pushim aktiv për Pre-K (moshat 3–5 vjeç)
Një pushim aktiv i shpejtë dhe i lehtë për mësuesin, me rrotë, kohëmatës dhe lëvizje të thjeshta për Pre-K.