Preescolar (3–5 años)Edades 3–5
Registro de conducta para Pre-K (3–5 años)
Usa esta pantalla durante las transiciones o las actividades en grupo para ayudar a tus estudiantes de Pre-K a saber qué hacer y cómo comportarse. Las herramientas coloridas y los símbolos grandes dejan claras las expectativas para los niños pequeños que aún están aprendiendo las rutinas.
Los niños ven cómo deben trabajar, cuándo guardar silencio y qué pasos seguir. Pueden observar el medidor de ruido, marcar las tareas y celebrar juntos con stickers y puntos.
Gratis para docentes. Tus pantallas, clases y subidas se guardan en tu cuenta.
Cómo usarlo en clase
- 1Proyecta la pantalla cuando empieces una nueva actividad o una transición.
- 2Configura el símbolo de trabajo para mostrar si es momento de trabajo en silencio, en pareja o en grupo.
- 3Usa el semáforo para indicar cuándo empezar, prepararse o detenerse.
- 4Observen juntos el medidor de ruido y recuérdales a los estudiantes si se pone demasiado alto.
- 5Da puntos en el marcador cuando la clase siga las expectativas.
- 6Marca cada paso de la lista de verificación a medida que avanzan juntos.
Por qué funciona
- Las señales visuales ayudan a los niños pequeños a entender las expectativas sin leer.
- Los comentarios inmediatos del medidor de ruido y el marcador mantienen a los niños involucrados.
- Los pasos claros y lo visual apoyan las rutinas y reducen la confusión.
Consejos
- Señala cada símbolo y explica qué significa antes de empezar.
- Mantén las instrucciones cortas y usa gestos o imágenes.
- Deja que los estudiantes ayuden a marcar los pasos o añadan stickers para reforzar el trabajo en equipo.
Hazlo a tu manera
- Úsala para la asamblea, la merienda o la rutina de recoger.
- Adáptala para Pre-K a distancia compartiendo tu pantalla durante las videollamadas.
- Añade más apoyos visuales para estudiantes con necesidades especiales o retrasos en el lenguaje.
Preguntas de docentes
¿Cuánto tiempo debo usar la pantalla cada vez?
Para Pre-K, mejor que sea breve: unos 5–10 minutos. Úsala en transiciones, actividades en grupo o simplemente para revisar el comportamiento.
¿Y si algunos estudiantes todavía no saben leer?
Todos los widgets usan imágenes y símbolos claros, así que no hace falta leer. Di las instrucciones en voz alta y señala lo visual.
¿Puedo usarla para el comportamiento individual?
Esta plantilla es para rutinas de clase, pero puedes añadir listas de verificación o puntos individuales para estudiantes concretos si lo necesitas.
Widgets en esta pantalla
Funciones que usa
El mismo momento, otras edades
De jardín de infancia a 2.º grado
Pantalla de comportamiento para rutinas de Infantil y 1.º-2.º de primaria
Establece rutinas de comportamiento claras y positivas en Infantil y 1.º-2.º con herramientas visuales y listas de comprobación.
Grados 3–5 (8–11 años)
Enfoque en el comportamiento para 3.º a 5.º de primaria
Pantalla lista para usar que ayuda a gestionar el comportamiento en 3.º a 5.º de primaria, con recordatorios visuales, control del ruido y pasos claros.
Grados 6-8 (de 11 a 14 años)
Rutinas de comportamiento para 1º–3º de ESO (11–14 años)
Pantalla de comportamiento lista para usar en 1º–3º de ESO, con medidor de ruido, símbolos de trabajo y marcador de equipos.
Grados 9–12 (14–18 años)
Expectativas de comportamiento para secundaria
Plantilla lista para usar que ayuda a establecer y seguir expectativas de comportamiento en 9.º a 12.º.
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