Førskole (3–5 år)Alder 3–5
Atferdssjekk for barnehage (3–5 år)
Bruk denne skjermen under overganger eller gruppeaktiviteter for å hjelpe barnehagebarna med å vite hva de skal gjøre og hvordan de skal oppføre seg. De fargerike verktøyene og de store symbolene gjør forventningene tydelige for små barn som fortsatt lærer rutiner.
Barna ser hvordan de skal arbeide, når de skal være stille, og hvilke steg de skal følge. De kan følge med på støymåleren, krysse av oppgaver og feire med klistremerker og poeng sammen.
Gratis for lærere. Skjermene, klassene og opplastingene dine lagres på kontoen din.
Slik bruker du den i klassen
- 1Vis skjermen når du starter en ny aktivitet eller overgang.
- 2Still inn arbeidssymbolet for å vise om det er stille arbeid, pararbeid eller gruppetid.
- 3Bruk trafikklyset til å vise når det er tid for å starte, gjøre seg klar eller stoppe.
- 4Følg med på støymåleren sammen og minn elevene på det hvis det blir for høyt.
- 5Gi poeng på poengtavlen når klassen følger forventningene.
- 6Kryss av hvert steg på sjekklisten etter hvert som dere går gjennom det sammen.
Hvorfor det fungerer
- Visuelle संकेत hjelper små barn med å forstå forventninger uten å lese.
- Umiddelbar tilbakemelding fra støymåleren og poengtavlen holder barna engasjerte.
- Tydelige steg og visuelle hjelpemidler støtter rutiner og reduserer forvirring.
Tips
- Pek på hvert symbol og forklar hva det betyr før dere starter.
- Hold instruksjonene korte, og bruk bevegelser eller bilder.
- La elevene hjelpe til med å krysse av steg eller legge til klistremerker for samarbeid.
Gjør den til din egen
- Bruk den til samlingsstund, matpause eller ryddetid.
- Tilpass for barnehage på avstand ved å dele skjermen under videosamtaler.
- Legg til flere visuelle støtter for elever med særskilte behov eller språkforsinkelser.
Spørsmål lærere stiller
Hvor lenge bør jeg bruke skjermen om gangen?
For barnehage er det best å holde det kort—omtrent 5–10 minutter. Bruk den i overganger, gruppeaktiviteter eller bare for å sjekke inn på atferd.
Hva hvis noen elever ikke kan lese ennå?
Alle widgetene bruker tydelige bilder og symboler, så det er ikke nødvendig å lese. Si instruksjonene høyt og pek på det visuelle.
Kan jeg bruke dette for individuell atferd?
Denne malen er for rutiner i klassen, men du kan legge til individuelle sjekklister eller poeng for enkelte elever hvis du trenger det.
Verktøy på denne skjermen
Funksjoner den bruker
Samme øyeblikk, andre aldre
Barnehage til 2. trinn
Atferdsskjerm for rutiner i 1.–2. trinn
Sett tydelige, positive atferdsrutiner for 1.–2. trinn med visuelle verktøy og sjekklister.
Trinn 3–5 (8–11 år)
Fokus på atferd for 3.–5. trinn
En ferdig skjerm for å styre atferd på 3.–5. trinn, med visuelle påminnelser, lydmåling og tydelige steg.
6.–8. trinn (11–14 år)
Rutiner for atferd for 6.–8. trinn
En ferdig atferdsskjerm for 6.–8. trinn med lydmåler, arbeidssymboler og poengtavle for lag.
Trinn 9–12 (14–18 år)
Atferdsforventninger for videregående
En ferdig mal for å sette og følge opp atferdsforventninger på 9.–12. trinn.
Flere maler for Førskole (3–5 år)
Førskole (3–5 år)
Overgangstid for pre-K (3–5 år)
En rolig, visuell skjerm som hjelper pre-K-elever med å gå smidig mellom aktiviteter.
Førskole (3–5 år)
Grupparbeidstid for barnehagebarn (3–5 år)
En klar-til-bruk klasseromsskjerm for gruppearbeid i barnehagen med enkle instruksjoner og klasseromsverktøy.
Førskole (3–5 år)
Bevegelsespause for førskole (3–5 år)
En rask og lærerik bevegelsespause med hjul, tidsur og enkle bevegelser for førskole.