Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)Moshat 3–5
Koha e punës në grup për parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Përdoreni këtë model gjatë aktiviteteve në grup kur nxënësit tuaj të parashkollorit duhet të punojnë së bashku. Ai i ndihmon fëmijët e vegjël të dinë çfarë të bëjnë, të qëndrojnë të përqendruar dhe të kuptojnë si të punojnë me shokët.
Në ekranin e madh, fëmijët shohin hapa të qartë, pamje të grupeve dhe simbole të thjeshta pune. Kohëmatësi dhe matësi i zhurmës i ndihmojnë të gjithë të dinë çfarë pritet dhe kur duhet të përfundojnë.
Falas për mësuesit. Ekranet, klasat dhe ngarkimet tuaja ruhen në llogarinë tuaj.
Si ta përdorni në klasë
- 1Hapni modelin dhe shtoni listën e klasës për ndarjen në grupe.
- 2Zgjidhni një sfond që i përshtatet atmosferës së klasës suaj.
- 3Shkruani aktivitetin e punës në grup në kutinë e udhëzimeve.
- 4Përdorni krijuesin e grupeve për të formuar grupe ose çifte rastësore.
- 5Vendosni kohëmatësin për aktivitetin tuaj dhe shpjegoni si funksionon.
- 6Shfaqni simbolin e punës që nxënësit të dinë si të veprojnë (qetë, me pëshpëritje, etj.). Shtoni hapat e listës së kontrollit që nxënësit të ndjekin si grup. Aktivizoni matësin e zhurmës për t’i ndihmuar nxënësit të menaxhojnë volumin.
Pse funksionon
- I ndihmon fëmijët e vegjël të kuptojnë rutinat dhe punën në grup.
- Sinjalet vizuale i mbështesin nxënësit që ende nuk lexojnë.
- E mban punën në grup të qetë dhe të organizuar me kujtesa të thjeshta.
Këshilla
- Përdorni fjalë të thjeshta dhe figura për udhëzimet.
- Modeloni secilin rol të grupit para se të fillojë aktiviteti.
- Vendoseni kohëmatësin për intervale të shkurtra që të ruani vëmendjen.
- Lërini nxënësit të shënojnë vetë hapat e listës së kontrollit ndërsa i përfundojnë.
Bëjeni sipas stilit tuaj
- Formoni grupe për art, ndërtim ose kohë rrëfenjash.
- Përdoreni me nxënës që mësojnë në distancë duke e ndarë ekranin tuaj në një thirrje video.
- Shtoni shenja me figura për nxënësit me nevoja të veçanta.
Pyetje që bëjnë mësuesit
Si t’i ndihmoj nxënësit e parashkollorit të kuptojnë rolet në grup?
Shfaqni dhe luani secilin rol para se të filloni. Përdorni fjalë të thjeshta dhe figura për t’i ndihmuar nxënësit të mbajnë mend çfarë duhet të bëjnë.
Po nëse disa nxënës nuk mund ta lexojnë listën e kontrollit?
Përdorni shenja ose simbole me figura për çdo hap. Lexojini hapat me zë si grup para se të filloni.
Sa kohë duhet të zgjasë puna në grup për këtë moshë?
Mbajini aktivitetet në grup të shkurtra, zakonisht 5–10 minuta, që të përshtaten me kohën e vëmendjes së fëmijëve të vegjël.
Widgetet në këtë ekran
Veçoritë që përdor
I njëjti moment, moshë tjetër
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Koha e punës në grup për parashkollorë–klasa 2
Udhëzoni punën në grup në K–2 me grupe të rastësishme, kohëmatës, matës zhurme dhe hapa të qartë.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Puna në grup për klasat 3–5
Organizoni punën në grup në klasat 3–5 me mjete të thjeshta: kohëmatës, krijues grupesh, listë kontrolli dhe matës zhurme.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Punë në grup për klasat 6–8
Një ekran i thjeshtë dhe falas për punë në grup në klasat 6–8: grupe të rastësishme, kohëmatës, listë kontrolli, matës zhurme dhe udhëzime të qarta.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Puna në grup për klasat 9–12
Një ekran i gatshëm për punë në grup në shkollën e mesme: krijues grupesh, kohëmatës, listë kontrolli dhe matës zhurme për punë të strukturuar dhe të përqendruar.
Më shumë modele për Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Rrotullimi i stacioneve për parashkollorë (3–5 vjeç)
Një ekran falas dhe vizual për klasën, për rrotullimin e stacioneve në parashkollor, me kohëmatës, grupe, plan dhe listë kontrolli.
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Diskutim i klasës për parashkollorët (3–5 vjeç)
Nisni një diskutim të thjeshtë në klasë me parashkollorët me re fjalësh, sondazhe dhe një kohëmatës.
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Prezanto dhe trego për prezantimet e parashkollorit
Një ekran klase i thjeshtë dhe vizual për show and tell në parashkollor, me mjete që udhëzojnë prezantimet dhe kontrollojnë kuptimin.