Klasy 3–5 (8–11 lat)Wiek 8–11
Skupienie na zachowaniu dla klas 3–5
Użyj tego ekranu podczas przejść, pracy lub gdy chcesz ponownie skupić klasę. Pomaga uczniom zobaczyć, czego dokładnie się od nich oczekuje i co mają zrobić dalej.
Uczniowie zobaczą wyraźne symbole pracy, sygnalizator, bieżący poziom hałasu, punkty zespołów, listę kroków oraz wesołą naklejkę na zachętę.
Dla nauczycieli za darmo. Twoje ekrany, klasy i przesłane pliki są zapisywane na Twoim koncie.
Jak użyć tego na lekcji
- 1Wybierz tło pasujące do nastroju lub tematu lekcji.
- 2Ustaw symbol pracy, który odpowiada obecnej formie pracy uczniów.
- 3Użyj sygnalizatora, by pokazać, czy klasa ma się zatrzymać, przygotować czy działać.
- 4Włącz miernik hałasu, by uczniowie widzieli, czy nie są zbyt głośno.
- 5Dodaj nazwy zespołów na tablicy wyników i przyznawaj punkty za pozytywne zachowanie.
- 6Wypisz kroki lub przypomnienia na liście kontrolnej, by uczniowie mogli je odznaczać. Dodaj instrukcje w polu tekstowym, jeśli potrzeba. Umieść naklejkę, by świętować postępy.
Dlaczego to działa
- Wizualne wskazówki pomagają uczniom wiedzieć, co robić bez ciągłych przypomnień.
- Bieżąca informacja zwrotna uświadamia uczniom poziom hałasu i współpracy.
- Listy kontrolne i punkty sprawiają, że oczekiwania są konkretne i angażujące.
Wskazówki
- Pozwól uczniom wymyślić nazwy zespołów na tablicę wyników.
- Przejrzyjcie razem listę kontrolną przed rozpoczęciem zadania.
- Codziennie zmieniaj naklejkę, by było ciekawie i wesoło.
Dopasuj to do siebie
- Użyj do projektów grupowych na lekcjach przyrody lub historii.
- Dostosuj do nauki zdalnej lub hybrydowej, udostępniając ekran.
- Dodaj obrazki lub symbole dla uczniów ze specjalnymi potrzebami.
Pytania nauczycieli
Jak utrzymać skupienie uczniów podczas pracy samodzielnej?
Ustaw symbol pracy na „samodzielna” i użyj miernika hałasu, by przypominać o ciszy. Lista kontrolna pomaga im trzymać się zadania.
Czy mogę użyć tego do pracy w grupach?
Tak. Zmień symbol pracy na „grupowa”, ustaw miernik hałasu i korzystaj z tablicy wyników, by wspierać współpracę i pozytywne zachowanie.
Co jeśli uczniowie ignorują ekran?
Często odwołuj się do ekranu i powiąż nagrody z przestrzeganiem zasad. Zaangażuj uczniów w prowadzenie listy kontrolnej lub tablicy wyników.
Widżety na tym ekranie
Użyte funkcje
Ten sam moment, inne grupy wiekowe
Pre-K (3–5 lat)
Sprawdzanie zachowania w zerówce (3–5 lat)
Prosty, wizualny ekran do sprawdzania zachowania w zerówce z symbolami pracy, sygnalizatorem świetlnym, miernikiem hałasu i naklejkami.
Przedszkole–2. klasa
Ekran zachowań do rutyn w klasach 0–2
Ustal jasne, pozytywne rutyny zachowań w klasach 0–2 z wizualnymi narzędziami i listami kontrolnymi.
Klasy 6–8 (11–14 lat)
Rutyny zachowań dla klas 6–8
Gotowy do użycia ekran zachowań dla klas 6–8 z miernikiem hałasu, symbolami pracy i tablicą wyników drużyn.
Klasy 9–12 (14–18 lat)
Oczekiwania dotyczące zachowania w liceum
Gotowy szablon do ustalania i monitorowania oczekiwań dotyczących zachowania w klasach 9–12.
Więcej szablonów dla Klasy 3–5 (8–11 lat)
Klasy 3–5 (8–11 lat)
Czas przejścia dla klas 3–5
Gotowy ekran, który prowadzi klasy 3–5 przez spokojne przejścia z minutnikiem, listą kontrolną i jasnymi krokami.
Klasy 3–5 (8–11 lat)
Praca w grupach dla klas 3–5
Zorganizuj pracę w grupach w klasach 3–5 za pomocą prostych narzędzi: minutnika, dzielenia na grupy, listy kontrolnej i miernika hałasu.
Klasy 3–5 (8–11 lat)
Przerwa na reset dla klas 3–5
Gotowa przerwa na reset z kołem losującym, minutnikiem i pomysłami na ruch dla klas 3–5.