3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)Տարիքը՝ 8–11
Վարքագծի ուշադրության կենտրոն՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Օգտագործեք այս էկրանը անցումների, աշխատանքային ժամանակի կամ ցանկացած պահի, երբ անհրաժեշտ է կրկին կենտրոնացնել Ձեր դասարանը։ Այն օգնում է աշակերտներին հստակ տեսնել՝ ինչ է սպասվում իրենցից և ինչ անել հաջորդը։
Աշակերտները կտեսնեն հստակ աշխատանքային նշաններ, լուսացույց, կենդանի հետադարձ կապ աղմուկի վերաբերյալ, թիմային միավորներ, քայլերի ստուգաթերթ և ուրախացնելով պահելու համար՝ զվարճալի կպչուկ։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Ընտրեք ֆոն, որը համապատասխանում է Ձեր դասարանի տրամադրությանը կամ առարկային։
- 2Սահմանեք աշխատանքային նշանը՝ ցույց տալու համար, թե ինչպես պետք է այժմ աշխատեն աշակերտները։
- 3Օգտագործեք լուսացույցը՝ ցույց տալու համար՝ դասարանը պետք է կանգնի, պատրաստվի, թե առաջ շարժվի։
- 4Միացրեք աղմուկի չափիչը, որպեսզի աշակերտները տեսնեն՝ արդյոք չափազանց բարձր են խոսում։
- 5Ավելացրեք թիմերի անունները հաշիվների տախտակին և տվեք միավորներ դրական վարքագծի համար։
- 6Նշեք քայլերը կամ հիշեցումները ստուգաթերթում, որպեսզի աշակերտները հետևեն դրանց և հերթով նշեն ավարտվածը։ Անհրաժեշտության դեպքում ավելացրեք հրահանգներ տեքստային դաշտում։ Տեղադրեք կպչուկ՝ առաջընթացը նշելու համար։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Տեսողական հուշումները օգնում են աշակերտներին իմանալ, թե ինչ անել՝ առանց մշտական հիշեցումների։
- Կենդանի հետադարձ կապը աշակերտներին հիշեցնում է իրենց աղմուկի և թիմային աշխատանքի մասին։
- Ստուգաթերթերն ու միավորները ակնկալիքները դարձնում են հստակ և գրավիչ։
Խորհուրդներ
- Թող աշակերտները օգնեն ընտրել թիմերի անունները հաշիվների տախտակի համար։
- Սկսելուց առաջ միասին անցեք ստուգաթերթը։
- Ամեն օր փոխեք կպչուկը, որպեսզի այն թարմ ու զվարճալի մնա։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք գիտության կամ հասարակագիտական խմբային նախագծերի համար։
- Հարմարեցրեք հեռավար կամ հիբրիդ ուսուցման համար՝ էկրանը կիսելով։
- Ավելացրեք պատկերներ կամ խորհրդանիշներ հատուկ կարիքներ ունեցող աշակերտների համար։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Ինչպե՞ս կարող եմ անկախ աշխատանքի ընթացքում աշակերտներին կենտրոնացած պահել։
Տեղադրեք աշխատանքային նշանը որպես «անկախ» և օգտագործեք աղմուկի չափիչը՝ աշակերտներին հիշեցնելու, որ ցածր ձայնով խոսեն։ Ստուգաթերթը օգնում է նրանց մնալ ճիշտ ուղու վրա։
Կարո՞ղ եմ սա օգտագործել խմբային գործունեությունների համար։
Այո։ Փոխեք աշխատանքային նշանը «խումբ», կարգավորեք աղմուկի չափիչը և օգտագործեք միավորների աղյուսակը՝ թիմային աշխատանքը և դրական վարքը խրախուսելու համար։
Ի՞նչ անել, եթե աշակերտները անտեսեն էկրանը։
Հաճախ անդրադարձեք էկրանին և պարգևները կապեք սպասելիքներին հետևելու հետ։ Ներգրավեք աշակերտներին ստուգաթերթի կամ միավորների աղյուսակի կառավարման մեջ։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Վարքի ստուգում նախադպրոցականների համար (3–5 տարեկան)
Պարզ, տեսողական վարքի ստուգման էկրան նախադպրոցականների համար՝ աշխատանքի նշաններով, լուսացույցով, աղմուկի չափիչով և կպչուն պիտակներով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
K–2 ռեժիմների վարքագծի էկրան
Սահմանեք K–2-ի համար հստակ, դրական վարքային ռեժիմներ՝ տեսողական գործիքներով և ստուգաթերթերով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Վարքագծի ընթացակարգեր 6–8-րդ դասարանների համար
Պատրաստի վարքային էկրան 6–8-րդ դասարանների համար՝ աղմուկի մակարդակաչափով, աշխատանքային նշաններով և թիմային ցուցատախտակով։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Վարքագծային սպասելիքներ ավագ դպրոցի համար
Պատրաստի օգտագործման ձևանմուշ՝ 9–12 դասարանների վարքագծային սպասելիքները սահմանելու և հետևելու համար։
Ավելի շատ ձևանմուշներ 3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)-ի համար
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Անցման ժամանակ 3–5-րդ դասարանների համար
Պատրաստի օգտագործման էկրան՝ 3–5-րդ դասարաններին սահուն, հանգիստ անցումների ընթացքում ուղղորդելու համար՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և հստակ քայլերով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Խմբային աշխատանք 3–5-րդ դասարանների համար
Կազմակերպեք 3–5-րդ դասարանների խմբային աշխատանքը հեշտ գործիքներով՝ ժամաչափ, խմբեր ստեղծող գործիք, ստուգաթերթ և աղմուկի մակարդակի չափիչ։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Մտքի ընդմիջում 3–5 դասարանների համար
Պատրաստի օգտագործման մտքի ընդմիջում՝ պտտանիվով, ժամաչափով և շարժման գաղափարներով՝ 3–5 դասարանների համար։