3.–5. одделение (возраст 8–11 години)Возраст 8–11
Фокус на однесување за III–V одделение
Користете го овој екран за време на премини, работно време или секогаш кога треба да ја пренасочите класата. Им помага на учениците да видат што точно се очекува и што да направат следно.
Учениците ќе видат јасни симболи за работа, семафор, мерење на бучава во живо, поени за тимови, список за проверка на чекори и забавна налепница за позитивна атмосфера.
Бесплатно за наставници. Вашите екрани, класови и прикачени датотеки се зачувуваат во вашата сметка.
Како да го користите на час
- 1Изберете позадина што одговара на расположението или предметот.
- 2Поставете го симболот за работа според тоа како треба да работат учениците во моментот.
- 3Користете го семафорот за да покажете дали класот треба да запре, да се подготви или да започне.
- 4Вклучете го мерачот на бучава за учениците да видат дали се премногу гласни.
- 5Додајте имиња на тимови во табелата со поени и давајте поени за позитивно однесување.
- 6Наведете чекори или потсетници во списокот за проверка за учениците да ги следат и штиклираат додека напредуваат. Додајте инструкции во текстуалното поле по потреба. Ставете налепница за да го одбележите напредокот.
Зошто функционира
- Визуелните потсетници им помагаат на учениците да знаат што да прават без постојани потсетувања.
- Повратните информации во живо ги поттикнуваат учениците да внимаваат на бучавата и тимската работа.
- Списоците за проверка и поените ги прават очекувањата конкретни и интересни.
Совети
- Дозволете им на учениците да помогнат при изборот на имиња за тимовите во табелата со поени.
- Прегледајте го списокот за проверка заедно пред да започнете активност.
- Менувајте ја налепницата секој ден за да биде интересно и забавно.
Прилагодете го по ваш вкус
- Користете за групни проекти по природни или општествени науки.
- Прилагодете за онлајн или хибридна настава со споделување на екранот.
- Додајте визуелни елементи или симболи за ученици со посебни потреби.
Прашања што ги поставуваат наставниците
Како да ги задржам учениците фокусирани при самостојна работа?
Поставете го симболот за работа на 'самостојна' и користете го мерачот на бучава за да ги потсетите учениците да бидат тивки. Списокот за проверка им помага да останат на задача.
Може ли да го користам ова за групни активности?
Да. Променете го симболот за работа на 'групна', поставете го мерачот на бучава и користете ја табелата со поени за да поттикнете тимска работа и позитивно однесување.
Што ако учениците го игнорираат екранот?
Често повикувајте се на екранот и поврзете награди со почитување на очекувањата. Вклучете ги учениците во управувањето со списокот за проверка или табелата со поени.
Виџети на овој екран
Функции што ги користи
Истиот момент, други возрасти
Предшколска возраст (3–5 години)
Проверка на однесување за предучилишна група (3–5 години)
Едноставен, визуелен екран за проверка на однесување за предучилишна група со симболи за работа, семафор, мерач на бучава и стикери.
Од градинка до 2. одделение
Екран за однесување за рутини во К–2 одделение
Поставете јасни, позитивни рутини за однесување во К–2 со визуелни алатки и списоци за проверка.
6-8 одделение (11–14 години)
Рутини за однесување за VI–VIII одделение
Подготвен екран за однесување за VI–VIII одделение со мерач на бучава, симболи за работа и табела со поени за тимови.
Одделенија 9–12 (возраст 14–18)
Очекувања за однесување за средно училиште
Подготвен шаблон за поставување и следење на очекувањата за однесување за IX–XII одделение.
Повеќе шаблони за 3.–5. одделение (возраст 8–11 години)
3.–5. одделение (возраст 8–11 години)
Време за транзиција за 3–5 одделение
Подготвен екран за водство на 3–5 одделение низ мирни транзиции со тајмер, список и јасни чекори.
3.–5. одделение (возраст 8–11 години)
Групна работа за III–V одделение
Организирајте групна работа во III–V одделение со лесни алатки: тајмер, креатор на групи, список за проверка и мерач на бучава.
3.–5. одделение (возраст 8–11 години)
Пауза за мозокот за 3–5 одделение
Готова пауза за мозокот со тркало на среќата, тајмер и идеи за движење за 3–5 одделение.