3–5 კლასები (8–11 წლის ასაკი)ასაკი 8–11
ქცევაზე ფოკუსი 3–5 კლასებისთვის
გამოიყენეთ ეს ეკრანი გარდამავალ მომენტებში, სამუშაო დროს ან ნებისმიერ დროს, როცა თქვენი კლასის ფოკუსირება გჭირდებათ. ის მოსწავლეებს ეხმარება დაინახონ, ზუსტად რას ელიან მათგან და რა უნდა გააკეთონ შემდეგ.
მოსწავლეები დაინახავენ მკაფიო სამუშაოს სიმბოლოებს, შუქნიშანს, ხმაურის ცოცხალ უკუკავშირს, გუნდების ქულებს, ნაბიჯების ჩექლისტს და სახალისო სტიკერს, რომ ყველაფერი პოზიტიური იყოს.
მასწავლებლებისთვის უფასოა. თქვენი ეკრანები, კლასები და ატვირთული ფაილები თქვენს ანგარიშში ინახება.
როგორ გამოიყენოთ კლასში
- 1აირჩიეთ ფონი, რომელიც შეესაბამება თქვენი კლასის განწყობას ან საგანს.
- 2დააყენეთ სამუშაოს სიმბოლო იმის მიხედვით, როგორ უნდა მუშაობდნენ მოსწავლეები ახლა.
- 3გამოიყენეთ შუქნიშანი, რომ აჩვენოთ, უნდა გაჩერდეს თუ მოემზადოს ან გააგრძელოს კლასი.
- 4ჩართეთ ხმაურის მაჩვენებელი, რომ მოსწავლეებმა დაინახონ, ზედმეტად ხმაურობენ თუ არა.
- 5დაამატეთ გუნდის სახელები დაფაზე და მიანიჭეთ ქულები პოზიტიური ქცევისთვის.
- 6ჩამოწერეთ ნაბიჯები ან შეხსენებები საკონტროლო სიაში, რომ მოსწავლეებმა მიჰყვნენ და მონიშნონ შესრულებისას. საჭიროების შემთხვევაში, ინსტრუქციები ჩაწერეთ ტექსტის ველში. სტიკერი გამოიყენეთ პროგრესის აღსანიშნავად.
რატომ მუშაობს
- ვიზუალური მინიშნებები მოსწავლეებს ეხმარება, იცოდნენ, რა უნდა გააკეთონ მუდმივი შეხსენებების გარეშე.
- ცოცხალი უკუკავშირი მოსწავლეებს ახსენებს მათ ხმაურსა და გუნდურ მუშაობას.
- ჩეკლისტები და ქულები მოლოდინებს უფრო კონკრეტულსა და საინტერესო გახდის.
რჩევები
- მიეცით მოსწავლეებს საშუალება, თავად დაგეხმარონ დაფაზე გუნდის სახელების შერჩევაში.
- აქტივობის დაწყებამდე ერთად გაიარეთ ჩეკლისტი.
- ყოველდღე შეცვალეთ სტიკერი, რომ ყველაფერი ახალი და სახალისო იყოს.
მოარგეთ თქვენს საჭიროებებს
- გამოიყენეთ ჯგუფური პროექტებისთვის ბუნებისმეტყველებაში ან საზოგადოებრივ მეცნიერებებში.
- დისტანციური ან ჰიბრიდული სწავლისთვის მოარგეთ ეკრანის გაზიარებით.
- დაუმატეთ ვიზუალები ან სიმბოლოები სპეციალური საჭიროებების მქონე მოსწავლეებისთვის.
კითხვები, რომლებსაც მასწავლებლები სვამენ
როგორ შევინარჩუნო მოსწავლეების ყურადღება დამოუკიდებელი მუშაობის დროს?
დააყენეთ სამუშაოს სიმბოლო 'independent'-ზე და გამოიყენეთ ხმაურის მაჩვენებელი, რომ მოსწავლეებს შეახსენოთ, ხმა დაიწიონ. ჩეკლისტი მათ გზაზე დარჩენაში დაეხმარება.
შემიძლია ეს ჯგუფური აქტივობებისთვის გამოვიყენო?
დიახ. შეცვალეთ სამუშაოს სიმბოლო 'group'-ზე, დააყენეთ ხმაურის მაჩვენებელი და გამოიყენეთ დაფა გუნდური მუშაობისა და პოზიტიური ქცევის წასახალისებლად.
რა ვქნა, თუ მოსწავლეები ეკრანს არ აქცევენ ყურადღებას?
ხშირად მიუთითეთ ეკრანზე და დააკავშირეთ ჯილდოები მოლოდინების შესრულებასთან. ჩართეთ მოსწავლეები ჩეკლისტის ან დაფის მართვაში.
ამ ეკრანზე გამოყენებული ვიჯეტები
გამოყენებული შესაძლებლობები
იგივე მომენტი, სხვა ასაკისთვის
სასკოლო მომზადება (3–5 წლის ასაკი)
ქცევის შემოწმება Pre-K-სთვის (3–5 წლის ასაკი)
მარტივი, ვიზუალური ქცევის შემოწმების ეკრანი Pre-K-სთვის სამუშაო სიმბოლოებით, შუქნიშნით, ხმაურის საზომითა და სტიკერებით.
საბავშვო ბაღიდან მე-2 კლასამდე
ქცევის ეკრანი K–2 რუტინებისთვის
დააწესეთ K–2 კლასისთვის მკაფიო, პოზიტიური ქცევის რუტინები ვიზუალური ხელსაწყოებითა და საკონტროლო სიებით.
მე-6–მე-8 კლასები (11–14 წლის)
ქცევის რუტინები 6–8 კლასებისთვის
მზა ქცევის ეკრანი 6–8 კლასებისთვის ხმაურის მაჩვენებლით, სამუშაო სიმბოლოებით და გუნდური ქულების დაფით.
9–12 კლასები (14–18 წლის)
ქცევითი მოლოდინები უფროსკლასელებისთვის
9–12 კლასებისთვის ქცევის მოლოდინების დასადგენად და თვალყურის სადევნებლად მზად გამოსაყენებელი შაბლონი.
დამატებითი შაბლონები 3–5 კლასები (8–11 წლის ასაკი)-ისთვის
3–5 კლასები (8–11 წლის ასაკი)
გადასვლის დრო 3–5 კლასებისთვის
გამოსაყენებლად მზად ეკრანი, რომელიც 3–5 კლასებს მშვიდად და შეუფერხებლად გადართვაში დაეხმარება ტაიმერით, საკონტროლო სიით და მკაფიო ნაბიჯებით.
3–5 კლასები (8–11 წლის ასაკი)
ჯგუფური სამუშაო 3–5 კლასებისთვის
დააორგანიზეთ ჯგუფური სამუშაო 3–5 კლასებში მარტივი ხელსაწყოებით: ტაიმერი, ჯგუფების შემქმნელი, საკონტროლო სია და ხმაურის საზომი.
3–5 კლასები (8–11 წლის ასაკი)
ტვინის განტვირთვა 3–5 კლასებისთვის
გამზადებული ტვინის განტვირთვა სპინერით, ტაიმერითა და მოძრაობის იდეებით 3–5 კლასებისთვის.