6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)Տարիքը՝ 11–14
Մտազարկության դադար 6–8-րդ դասարանների համար
Օգտագործեք այս մտազարկության էկրանը անցումների ժամանակ, ճաշից հետո կամ թեստերից առաջ՝ օգնելու Ձեր աշակերտներին վերակենտրոնանալ և նորից կենտրոնանալ։ Դասարանը կտեսնի հանգստացնող ֆոն, դադարի տևողությունը ցույց տվող ժամաչափ, հետևելու հստակ քայլեր և աղմուկի չափիչ՝ սենյակը լուռ պահելու համար։
Այս ձևանմուշը օգնում է միջին դպրոցի աշակերտներին կանգ առնել, շունչ քաշել և գնահատել իրենց զգացողությունները։ Այն հեշտ է կարգավորել և լավ է աշխատում թե՛ խմբային, թե՛ անհատական պահերին։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Ցուցադրեք էկրանը և ընտրեք հանգստացնող ֆոն։
- 2Սահմանեք տեսողական ժամաչափը 2–5 րոպեի համար։
- 3Կարդացեք կամ ցույց տվեք mindfulness-ի քայլերը ստուգաթերթում։
- 4Խնդրեք աշակերտներին հետևել յուրաքանչյուր քայլին և նշել դրանք։
- 5Օգտագործեք աղմուկի չափիչը՝ դասարանը լուռ ու կենտրոնացած պահելու համար։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Օգնում է աշակերտներին կառավարել սթրեսը և կենտրոնանալ զբաղված փուլերից առաջ կամ հետո։
- Տեսողական ժամաչափն ու ստուգաթերթը հստակ կառուցվածք են տալիս դադարին։
- Աղմուկի չափիչը խրախուսում է հանգիստ և լուռ միջավայր բոլորի համար։
Խորհուրդներ
- Թող աշակերտներն առաջարկեն հանգստացնող ֆոններ կամ երաժշտություն։
- Սկզբում ինքներդ օրինակով ցույց տվեք շնչառական քայլերը։
- Հիշեցրեք աշակերտներին, որ սա գնահատող կամ դատող տարածք չէ։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք ընդմիջումից հետո, խորհրդատուական ժամին կամ թեստերից առաջ։
- Հարմարեցրեք հեռավար ուսուցման համար՝ կիսվելով Ձեր էկրանով։
- Տվեք լրացուցիչ ժամանակ կամ ավելի պարզեցված քայլեր՝ հատուկ կարիքներ ունեցող աշակերտների համար։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Որքա՞ն պետք է տևի գիտակցվածության դադարը։
Ամենաարդյունավետ դադարները 2–5 րոպե են։ Կարգավորեք ժամաչափը՝ ըստ Ձեր դասարանի կարիքների և ժամանակացույցի։
Ի՞նչ անել, եթե աշակերտները դա լուրջ չեն ընդունում։
Ցույց տվեք քայլերը և բացատրեք դրա օգտակարությունը։ Ժամանակի ընթացքում աշակերտների մեծ մասը կմիանա, հատկապես եթե սա կանոնավոր ռեժիմ դառնա։
Կարո՞ղ եմ օգտագործել իմ սեփական հրահանգները կամ քայլերը։
Այո, կարող եք խմբագրել ստուգաթերթը և տեքստային վիջեթները՝ դրանք համապատասխանեցնելով Ձեր նախընտրած գիտակցվածության վարժություններին կամ Ձեր աշակերտների կարիքներին։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Ուշադիր պահ՝ նախադպրոցականների համար (3–5 տարեկան)
Հանգստացնող ուշադրության էկրան՝ նախադպրոցականների համար՝ տեսողական ժամաչափով, քայլերով և աղմուկի չափիչով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Mindfulness-ի պահ՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Հանգստացնող գիտակցված հանգստի էկրան՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և աղմուկի չափիչով K–2 դասարանների համար։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Գիտակցված պահ՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Հանգստացնող գիտակցվածության դադար՝ քայլերով, ժամաչափով և աղմուկի մակարդակի չափիչով՝ 3–5-րդ դասարանների համար։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Գիտակցված հանգստի դադար ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Հանգստացնող գիտակցված հանգստի ձևանմուշ՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և աղմուկի չափիչով ավագ դպրոցի աշակերտների համար։
Ավելի շատ ձևանմուշներ 6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)-ի համար
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Կարճ շարժումային ընդմիջում՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Պատրաստի էկրան՝ միջին դպրոցի համար՝ պտտանիվով, ժամաչափով, զառերով և հստակ ցուցումներով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Լուռ ընթերցանության ժամանակ 6–8-րդ դասարանների համար
Պատրաստի էկրան՝ 6–8-րդ դասարաններում լուռ ընթերցանության համար՝ ժամաչափերով, աղմուկի մակարդակով և ընթերցանության հուշումներով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Զգացողությունների արագ ստուգում՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Օրվա զգացողությունների արագ ստուգման ձևանմուշ՝ 6–8-րդ դասարանների համար՝ զգացումների, քայլերի, ժամաչափի և հանգստացնող խորհուրդների հետ։