Leerjaar 3-5 (8-11 jaar)Leeftijden 8–11
Gevoelscheck-in voor leerjaar 3 t/m 5
Gebruik dit gevoelens-check-in-scherm aan het begin, midden of einde van de dag om leerlingen te helpen delen hoe ze zich voelen. De klas ziet een vriendelijke achtergrond, een gevoelenspeiling, een checklist, rustgevende tips, een timer en een plek voor jouw instructies.
Leerlingen kunnen reageren op hun eigen apparaat of samen als klas. Het is een fijne manier om gesprekken op gang te brengen en het emotionele welzijn van 8–11-jarigen te ondersteunen.
Gratis voor docenten. Je schermen, klassen en uploads worden opgeslagen in je account.
Hoe je het in de klas gebruikt
- 1Open het sjabloon 'Gevoelens-check-in voor leerjaar 3–5'.
- 2Projecteer het scherm en kies een achtergrond voor een rustige sfeer.
- 3Vraag leerlingen het exit ticket over hun gevoelens in te vullen.
- 4Laat leerlingen de checklist gebruiken om na te denken over hun dag of volgende stappen.
- 5Laat de timer zien om leerlingen een vaste tijd te geven om in te checken en af te ronden.
- 6Deel rustgevende strategieën en moedig leerlingen aan die te gebruiken als dat nodig is.
Waarom dit werkt
- Helpt leerlingen hun emoties te benoemen en ermee om te gaan, wat het leren ondersteunt.
- Geeft je snel een beeld van hoe de klas zich vandaag voelt.
- Maakt het voor elke leerling makkelijk om mee te doen, ook stilletjes.
Tips
- Laat zien hoe je de gevoelenspeiling gebruikt door eerst je eigen stemming te kiezen.
- Geef leerlingen een paar stille momenten om na te denken voordat ze antwoorden.
- Laat leerlingen papier gebruiken als ze hun antwoord niet op een apparaat willen delen.
- Kom later op de dag nog eens terug op de check-in als dat nodig is.
Maak het eigen
- Gebruik het na een grote toets of groepsopdracht om te peilen hoe leerlingen zich voelen.
- Pas het aan voor afstands- of hybride onderwijs door het scherm online te delen.
- Voeg visuele ondersteuning toe of lees de instructies hardop voor leerlingen met speciale behoeften.
Vragen die docenten stellen
Wanneer gebruik ik een gevoelens-check-in?
Je kunt het gebruiken aan het begin van de dag, na de lunch of voor het naar huis gaan—wanneer leerlingen even hun gevoel willen delen.
Hebben leerlingen apparaten nodig om te antwoorden?
Nee, je kunt de peiling met apparaten gebruiken of leerlingen mondeling of met handgebaren laten antwoorden.
Hoe kan ik leerlingen ondersteunen die niet willen delen?
Herinner hen eraan dat delen altijd optioneel is. Laat ze een privé manier kiezen om in te checken als ze dat liever hebben.
Widgets op dit scherm
Functies die het gebruikt
Hetzelfde moment, andere leeftijden
Kleuterklas (3–5 jaar)
Gevoelenscheck-in voor de kleuterklas (3–5 jaar)
Een eenvoudige, visuele gevoelenscheck-in voor de kleuterklas met stickers, timer en makkelijke stappen.
Kleuterklas tot en met leerjaar 2
Emotiecheck-in voor groep 1–2
Een kant-en-klaar emotiecheck-in-scherm met timer, checklist en exit ticket voor groep 1–2.
Leerjaar 6-8 (11–14 jaar)
Gevoelenscheck-in voor leerjaar 6–8
Een dagelijkse check-in-sjabloon voor leerjaar 6–8 met gevoelens, stappen, timer en kalmerende tips.
Leerjaar 9–12 (14–18 jaar)
Check-in over gevoelens voor middelbare scholieren
Een snel scherm voor een check-in over gevoelens voor leerjaar 9–12, met exit ticket, timer, checklist en rustgevende tips.
Meer sjablonen voor Leerjaar 3-5 (8-11 jaar)
Leerjaar 3-5 (8-11 jaar)
Ochtendstart voor groep 5–8
Een warm welkom-scherm voor groep 5–8 met routine, tijd en een dagvraag.
Leerjaar 3-5 (8-11 jaar)
Gedragsfocus voor groep 5–7
Een kant-en-klaar scherm om gedrag te begeleiden in groep 5–7, met visuele herinneringen, geluidscontrole en duidelijke stappen.
Leerjaar 3-5 (8-11 jaar)
Mindful moment voor leerjaar 3–5
Een rustgevende mindfulnesspauze met stappen, timer en geluidsmeter voor leerjaar 3–5.