Classi 3–5 (8–11 anni)Età 8–11
Controllo delle emozioni per la classe 3ª–5ª
Usa questo schermo per il controllo delle emozioni all’inizio, a metà o alla fine della giornata per aiutare gli studenti a condividere come si sentono. La classe vede uno sfondo accogliente, un sondaggio sulle emozioni, una checklist, suggerimenti per calmarsi, un timer e uno spazio per le tue istruzioni.
Gli studenti possono rispondere dai propri dispositivi oppure come classe. È un modo utile per avviare conversazioni e supportare il benessere emotivo dei bambini dagli 8 agli 11 anni.
Gratis per i docenti. I tuoi schermi, le tue classi e i tuoi caricamenti vengono salvati nel tuo account.
Come usarlo in classe
- 1Apri il modello 'Controllo delle emozioni per la classe 3ª–5ª'.
- 2Proietta lo schermo e imposta lo sfondo per creare un’atmosfera tranquilla.
- 3Chiedi agli studenti di rispondere all’exit ticket sulle loro emozioni.
- 4Lascia che gli studenti usino la checklist per riflettere sulla loro giornata o sui prossimi passi.
- 5Mostra il timer per dare agli studenti un tempo prestabilito per fare il check-in e concludere.
- 6Condividi strategie per calmarsi e incoraggia gli studenti a usarle se serve.
Perché funziona
- Aiuta gli studenti a nominare e gestire le emozioni, a beneficio dell’apprendimento.
- Ti dà un’idea rapida di come si sente la classe oggi.
- Rende facile per ogni studente partecipare, anche in modo discreto.
Suggerimenti
- Mostra come usare il sondaggio sulle emozioni scegliendo per primo il tuo stato d’animo.
- Concedi agli studenti qualche momento di silenzio per riflettere prima di rispondere.
- Lascia che gli studenti usino carta e penna se non si sentono a loro agio a rispondere sui dispositivi.
- Riprendi il check-in più tardi nella giornata, se necessario.
Personalizzalo
- Usalo dopo un grande test o un progetto di gruppo per capire come stanno gli studenti.
- Adattalo alla didattica a distanza o ibrida condividendo lo schermo online.
- Aggiungi supporti visivi o leggi ad alta voce le istruzioni per gli studenti con bisogni speciali.
Domande frequenti dei docenti
Quando dovrei usare un check-in sulle emozioni?
Puoi usarlo all’inizio della giornata, dopo pranzo o prima dell’uscita: ogni volta che gli studenti possono aver bisogno di un momento per condividere come si sentono.
Gli studenti hanno bisogno di dispositivi per rispondere?
No, puoi usare il sondaggio con i dispositivi oppure far rispondere gli studenti a voce o con segnali con le mani.
Come posso aiutare gli studenti che non vogliono condividere?
Ricorda loro che condividere è sempre facoltativo. Se preferiscono, lascia che scelgano un modo privato per fare il check-in.
Widget su questo schermo
Funzionalità utilizzate
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