3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)Տարիքը՝ 8–11
Զգացողությունների ստուգում՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Օգտագործեք այս զգացողությունների ստուգման էկրանը օրվա սկզբում, միջնամասում կամ վերջում՝ օգնելու աշակերտներին կիսվել, թե ինչպես են իրենց զգում։ Դասարանին կերևա ընկերական ֆոն, զգացողությունների հարցում, ստուգաթերթ, հանգստացնող խորհուրդներ, ժամաչափ և տեղ՝ ձեր հրահանգների համար։
Աշակերտները կարող են պատասխանել իրենց սարքերով կամ ամբողջ դասարանով։ Սա օգտակար ձև է զրույց սկսելու և 8–11 տարեկան երեխաների հուզական բարեկեցությունը աջակցելու համար։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Բացեք «Զգացողությունների ստուգում 3–5-րդ դասարանների համար» ձևանմուշը։
- 2Ցուցադրեք էկրանը և կարգավորեք ֆոնը՝ հանգիստ տրամադրության համար։
- 3Խնդրեք աշակերտներին պատասխանել ելքի քարտին՝ իրենց զգացողությունների մասին։
- 4Թույլ տվեք աշակերտներին օգտագործել ստուգաթերթը՝ իրենց օրը կամ հաջորդ քայլերը մտորելու համար։
- 5Ցույց տվեք ժամաչափը, որպեսզի աշակերտները ունենան սահմանված ժամանակ՝ ստուգվելու և ավարտելու համար։
- 6Կիսվեք հանգստացնող ռազմավարություններով և խրախուսեք աշակերտներին անհրաժեշտության դեպքում օգտվել դրանցից։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Օգնում է աշակերտներին անվանել և կառավարել զգացմունքները, ինչը աջակցում է ուսմանը։
- Տալիս է արագ պատկերացում, թե այսօր ինչպես է զգում դասարանը։
- Հեշտացնում է, որ յուրաքանչյուր աշակերտ մասնակցի, նույնիսկ լուռ։
Խորհուրդներ
- Ցույց տվեք, թե ինչպես օգտագործել զգացողությունների հարցումը՝ նախ ընտրելով ձեր սեփական տրամադրությունը։
- Տվեք աշակերտներին մի քանի լուռ պահ՝ մտածելու համար, նախքան պատասխանելը։
- Թույլ տվեք աշակերտներին օգտվել թղթից, եթե սարքերով կիսվելը նրանց համար հարմար չէ։
- Անհրաժեշտության դեպքում կրկին անդրադարձեք ստուգմանը օրվա ավելի ուշ հատվածում։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք մեծ թեստից կամ խմբային նախագծից հետո՝ աշակերտների հույզերը ստուգելու համար։
- Հարմարեցրեք հեռավար կամ հիբրիդ ուսուցման համար՝ էկրանը առցանց կիսելով։
- Ավելացրեք վիզուալ աջակցություն կամ կարդացեք հրահանգները բարձրաձայն՝ հատուկ կարիքներ ունեցող աշակերտների համար։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Ե՞րբ պետք է օգտագործեմ զգացողությունների ստուգում։
Կարող եք այն օգտագործել օրվա սկզբում, ճաշից հետո կամ դասերից դուրս գալուց առաջ՝ երբ աշակերտներին կարող է անհրաժեշտ լինել մի պահ կիսվելու, թե ինչպես են իրենց զգում։
Արդյոք աշակերտներին սարքեր անհրաժեշտ են պատասխանելու համար։
Ոչ, կարող եք հարցումն օգտագործել սարքերով կամ թույլ տալ, որ աշակերտները պատասխանեն բարձրաձայն կամ ձեռքի նշաններով։
Ինչպե՞ս կարող եմ աջակցել աշակերտներին, ովքեր չեն ցանկանում կիսվել։
Հիշեցրեք, որ կիսվելը միշտ ընտրովի է։ Թող նրանք ընտրեն մասնավոր ձև՝ ստուգվելու համար, եթե դա իրենց ավելի հարմար է։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Զգացողությունների ստուգում նախադպրոցականների համար (3–5 տարեկան)
Պարզ, տեսողական զգացողությունների ստուգում նախադպրոցականների համար՝ կպչուն պիտակներով, ժամաչափով և հեշտ քայլերով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Զգացումների ստուգում մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Պատրաստի օգտագործման զգացումների ստուգման էկրան՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և ելքի տոմսով՝ K–2-ի համար։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Զգացողությունների արագ ստուգում՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Օրվա զգացողությունների արագ ստուգման ձևանմուշ՝ 6–8-րդ դասարանների համար՝ զգացումների, քայլերի, ժամաչափի և հանգստացնող խորհուրդների հետ։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Զգացողությունների check-in ավագ դպրոցականների համար
Արագ զգացողությունների check-in էկրան 9–12-րդ դասարանների համար՝ Exit ticket-ով, ժամաչափով, ստուգաթերթով և հանգստացնող հուշումներով։
Ավելի շատ ձևանմուշներ 3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)-ի համար
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Առավոտյան հանդիպում՝ 3–5 դասարանների համար
Հյուրընկալ առավոտյան հանդիպման էկրան՝ 3–5 դասարանների համար՝ ռեժիմի քայլերով, ժամով և օրական հարցով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Վարքագծի ուշադրության կենտրոն՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Պատրաստի էկրան 3–5-րդ դասարաններում վարքագիծը կառավարելու համար՝ տեսողական հուշումներով, աղմուկի վերահսկմամբ և հստակ քայլերով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Գիտակցված պահ՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Հանգստացնող գիտակցվածության դադար՝ քայլերով, ժամաչափով և աղմուկի մակարդակի չափիչով՝ 3–5-րդ դասարանների համար։