3.–5. ročník (8–11 rokov)Vek 8–11
Kontrola pocitov pre 3.–5. ročník
Použite túto obrazovku na prihlásenie sa k pocitom na začiatku, v strede alebo na konci dňa, aby žiaci mohli zdieľať, ako sa cítia. Trieda uvidí prívetivé pozadie, anketu o pocitoch, kontrolný zoznam, upokojujúce tipy, časovač a priestor na vaše pokyny.
Žiaci môžu odpovedať na svojich zariadeniach alebo spoločne ako trieda. Je to užitočný spôsob, ako začať rozhovor a podporiť duševnú pohodu 8- až 11-ročných detí.
Pre učiteľov zadarmo. Vaše obrazovky, triedy a nahrávky sa ukladajú do vášho účtu.
Ako to používať v triede
- 1Otvorte šablónu 'Prihlásenie sa k pocitom pre 3. – 5. ročník'.
- 2Premietnite obrazovku a nastavte pozadie na pokojnú atmosféru.
- 3Požiadajte žiakov, aby odpovedali na odchodový lístok o svojich pocitoch.
- 4Nechajte žiakov použiť kontrolný zoznam, aby sa zamysleli nad svojím dňom alebo ďalšími krokmi.
- 5Zobrazte časovač, aby mali žiaci vymedzený čas na prihlásenie sa a dokončenie.
- 6Zdieľajte upokojujúce stratégie a povzbuďte žiakov, aby ich v prípade potreby použili.
Prečo to funguje
- Pomáha žiakom pomenovať a zvládať emócie, čo podporuje učenie.
- Dá Vám rýchly prehľad o tom, ako sa dnes cíti trieda.
- Uľahčuje zapojiť každého žiaka, aj keď len potichu.
Tipy
- Ukážte, ako používať anketu o pocitoch, tým, že najprv vyberiete svoju vlastnú náladu.
- Doprajte žiakom niekoľko tichých chvíľ na premyslenie pred odpoveďou.
- Nechajte žiakov použiť papier, ak sa necítia pohodlne zdieľať odpovede na zariadeniach.
- V prípade potreby sa k prihláseniu sa k pocitom vráťte neskôr počas dňa.
Prispôsobte si to podľa seba
- Použite po veľkom teste alebo skupinovom projekte na zistenie, ako sa žiaci cítia.
- Prispôsobte pre dištančné alebo hybridné vzdelávanie zdieľaním obrazovky online.
- Pridajte vizuálne podporné prvky alebo čítajte pokyny nahlas pre žiakov so špeciálnymi potrebami.
Časté otázky učiteľov
Kedy mám použiť prihlásenie sa k pocitom?
Môžete ho použiť na začiatku dňa, po obede alebo pred odchodom domov — kedykoľvek žiaci môžu potrebovať chvíľu na to, aby sa podelili o to, ako sa cítia.
Potrebujú žiaci na odpoveď zariadenia?
Nie, anketu môžete použiť na zariadeniach alebo môžu žiaci odpovedať nahlas či zdvihnutím ruky.
Ako môžem podporiť žiakov, ktorí sa nechcú podeliť?
Pripomeňte im, že zdieľanie je vždy dobrovoľné. Ak chcú, nech si zvolia súkromný spôsob prihlásenia sa.
Widgety na tejto obrazovke
Funkcie, ktoré využíva
Rovnaký moment, iný vek
Predškoláci (3 – 5 rokov)
Kontrola pocitov pre predškolákov (3–5 rokov)
Jednoduchá, vizuálna kontrola pocitov pre predškolákov s nálepkami, časovačom a ľahkými krokmi.
Materská škola až 2. ročník
Kontrola pocitov pre materskú školu až 2. ročník
Pripravená obrazovka na kontrolu pocitov s časovačom, kontrolným zoznamom a výstupným lístkom pre K–2.
6.–8. ročník (11–14 rokov)
Kontrola pocitov pre ročníky 6–8
Denná šablóna na kontrolu pocitov pre ročníky 6–8 s pocitmi, krokmi, časovačom a upokojujúcimi tipmi.
9. až 12. ročník (14–18 rokov)
Zisťovanie pocitov pre stredoškolákov
Rýchla obrazovka na zisťovanie pocitov pre 9.–12. ročník s lístkom pri odchode, časovačom, kontrolným zoznamom a tipmi na upokojenie.
Ďalšie šablóny pre 3.–5. ročník (8–11 rokov)
3.–5. ročník (8–11 rokov)
Ranné stretnutie pre 3. – 5. ročník
Prívetivá obrazovka ranného stretnutia pre 3. – 5. ročník s krokmi rutiny, časom a dennou otázkou.
3.–5. ročník (8–11 rokov)
Zameranie na správanie pre 3.–5. ročník
Pripravená obrazovka na riadenie správania v 3.–5. ročníku s vizuálnymi pripomienkami, sledovaním hluku a jasnými krokmi.
3.–5. ročník (8–11 rokov)
Chvíľa mindfulness pre 3.–5. ročník
Upokojujúca mindfulness prestávka s krokmi, časovačom a meračom hluku pre 3.–5. ročník.