Leerjaar 9–12 (14–18 jaar)Leeftijden 14–18
Check-in over gevoelens voor middelbare scholieren
Gebruik deze check-in over gevoelens aan het begin of einde van een les om tieners te helpen reflecteren en jou te laten weten hoe het met ze gaat. Leerlingen kunnen reageren op hun eigen apparaat, rustgevende strategieën bekijken en bijhouden wat ze daarna moeten doen.
De klas ziet één duidelijk scherm met een visuele timer, een checklist met stappen, een snelle gevoelenspeiling die ze op hun telefoon beantwoorden, en rustgevende tips. Je kunt een achtergrond en stickers toevoegen om de juiste sfeer neer te zetten.
Gratis voor docenten. Je schermen, klassen en uploads worden opgeslagen in je account.
Hoe je het in de klas gebruikt
- 1Projecteer het scherm en kies een achtergrond die past bij de sfeer in je klas.
- 2Stel de visuele timer in op de gewenste check-intijd.
- 3Vraag leerlingen de QR-code te scannen en het gevoelens-exit ticket op hun apparaat te beantwoorden.
- 4Laat leerlingen de rustgevende strategieën lezen en de stappen op de checklist afvinken waar nodig.
- 5Gebruik de reacties om een kort gesprek te starten of je volgende stappen aan te passen.
Waarom dit werkt
- Helpt tieners om emoties te benoemen en te verwerken vóór het leren of voordat ze weggaan.
- Creëert een veilige plek voor eerlijke check-ins en vermindert stress.
- Geeft je snelle feedback over de sfeer in de klas, zodat je je planning indien nodig kunt aanpassen.
Tips
- Laat leerlingen weten dat hun antwoorden privé zijn en niet meetellen voor een cijfer.
- Pas de timer aan op het tempo van je klas—sommige groepen hebben meer tijd nodig.
- Nodig leerlingen uit om rustgevende strategieën te bedenken die voor hen werken.
Maak het eigen
- Gebruik dit tijdens mentoruur, voor sociaal-emotioneel leren of na toetsen in elk vak.
- Pas het aan voor afstandsonderwijs of hybride onderwijs door je scherm te delen en chat te gebruiken voor antwoorden.
- Voeg visuele ondersteuning of audio-instructies toe voor leerlingen met een IEP.
Vragen die docenten stellen
Hoe zorg ik ervoor dat leerlingen eerlijk antwoorden?
Herinner leerlingen eraan dat hun antwoorden privé zijn en niet aan cijfers gekoppeld zijn. Zorg voor een respectvolle sfeer en houd de check-in kort en regelmatig.
Kan ik de checklist of rustgevende strategieën aanpassen?
Ja, je kunt je eigen stappen en strategieën direct op het scherm typen. Pas ze aan op de behoeften van je leerlingen of op de focus van de dag.
Wat als sommige leerlingen geen toestel hebben?
Je kunt leerlingen laten reageren door hun hand op te steken, post-its te gebruiken of hardop te delen. Het scherm werkt voor zowel digitale als low-tech check-ins.
Widgets op dit scherm
Functies die het gebruikt
Hetzelfde moment, andere leeftijden
Kleuterklas (3–5 jaar)
Gevoelenscheck-in voor de kleuterklas (3–5 jaar)
Een eenvoudige, visuele gevoelenscheck-in voor de kleuterklas met stickers, timer en makkelijke stappen.
Kleuterklas tot en met leerjaar 2
Emotiecheck-in voor groep 1–2
Een kant-en-klaar emotiecheck-in-scherm met timer, checklist en exit ticket voor groep 1–2.
Leerjaar 3-5 (8-11 jaar)
Gevoelscheck-in voor leerjaar 3 t/m 5
Een eenvoudig scherm waarmee leerjaar 3–5 kunnen aangeven hoe ze zich voelen en kunnen reflecteren op hun dag.
Leerjaar 6-8 (11–14 jaar)
Gevoelenscheck-in voor leerjaar 6–8
Een dagelijkse check-in-sjabloon voor leerjaar 6–8 met gevoelens, stappen, timer en kalmerende tips.
Meer sjablonen voor Leerjaar 9–12 (14–18 jaar)
Leerjaar 9–12 (14–18 jaar)
Ochtendstart voor bovenbouw (leeftijd 12–16)
Een kant-en-klaar ochtendstart-scherm voor de bovenbouw: routines, datum van vandaag, timer en woordwolk voor inbreng van leerlingen.
Leerjaar 9–12 (14–18 jaar)
Gedragsverwachtingen voor de bovenbouw
Een kant-en-klaar sjabloon om gedragsverwachtingen te stellen en te volgen in klas 3–6 van het voortgezet onderwijs.
Leerjaar 9–12 (14–18 jaar)
Mindfulnesspauze voor de middelbare school (leerjaar 9–12)
Een rustgevende mindfulnesssjabloon met timer, checklist en geluidsmeter voor middelbareschoolleerlingen.