9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)Տարիքը՝ 14–18
Զգացողությունների check-in ավագ դպրոցականների համար
Օգտագործեք այս զգացողությունների check-in-ը ցանկացած դասի սկզբում կամ վերջում, որպեսզի օգնեք դեռահասներին մտածել և տեղեկացնել Ձեզ, թե ինչպես են իրենց զգում։ Աշակերտները կարող են պատասխանել իրենց սարքերից, տեսնել հանգստացնող ռազմավարություններ և հետևել հաջորդ քայլերին։
Դասարանը մեկ պարզ էկրանին կտեսնի տեսողական ժամաչափ, քայլերի ստուգաթերթ, հեռախոսներով պատասխանվող արագ զգացողությունների հարցում և հանգստացնող հուշումներ։ Կարող եք ավելացնել ֆոն և սթիքերներ՝ ճիշտ մթնոլորտ ստեղծելու համար։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Ցուցադրեք էկրանը և ընտրեք ֆոն, որը համապատասխանում է Ձեր դասարանի տրամադրությանը։
- 2Սահմանեք տեսողական ժամաչափը այն check-in-ի տևողությամբ, որը ցանկանում եք։
- 3Խնդրեք աշակերտներին սկանավորել QR կոդը և իրենց սարքերով պատասխանել զգացողությունների Exit ticket-ին։
- 4Ուղղորդեք աշակերտներին կարդալ հանգստացնող ռազմավարությունները և ըստ անհրաժեշտության նշել ստուգաթերթի քայլերը։
- 5Օգտագործեք պատասխանները՝ կարճ քննարկում սկսելու կամ Ձեր հաջորդ քայլերը հարմարեցնելու համար։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Օգնում է դեռահասներին անուն տալ և մշակել իրենց հույզերը՝ մինչև սովորելը կամ դուրս գալը։
- Ստեղծում է անվտանգ միջավայր անկեղծ check-in-ի համար և նվազեցնում է սթրեսը։
- Ձեզ արագ պատկերացում է տալիս դասարանի տրամադրության մասին, որպեսզի անհրաժեշտության դեպքում կարողանաք հարմարեցնել պլանները։
Խորհուրդներ
- Տեղեկացրեք աշակերտներին, որ իրենց պատասխանները գաղտնի են և գնահատական չեն ստանում։
- Ժամաչափը հարմարեցրեք Ձեր դասարանի տեմպին՝ որոշ խմբերի ավելի շատ ժամանակ է պետք։
- Հրավիրեք աշակերտներին առաջարկել հանգստացնող ռազմավարություններ, որոնք իրենց օգնում են։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք խորհրդատվական ժամերին, SEL-ի համար կամ ցանկացած առարկայի թեստերից հետո։
- Հարմարեցրեք հեռավար կամ խառը ուսուցման համար՝ կիսվելով Ձեր էկրանով և պատասխանների համար օգտագործելով chat-ը։
- Ավելացրեք տեսողական աջակցություն կամ ձայնային հրահանգներ IEP ունեցող աշակերտների համար։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Ինչպե՞ս համոզվեմ, որ աշակերտները անկեղծ պատասխանեն։
Հիշեցրեք աշակերտներին, որ նրանց պատասխանները գաղտնի են և կապված չեն գնահատականների հետ։ Պահպանեք հարգալից մթնոլորտ և կարճ ու կանոնավոր check-in կազմակերպեք։
Կարո՞ղ եմ խմբագրել ստուգաթերթը կամ հանգստացնող ռազմավարությունները։
Այո, կարող եք հենց էկրանին մուտքագրել Ձեր սեփական քայլերն ու ռազմավարությունները։ Հարմարեցրեք դրանք Ձեր աշակերտների կարիքներին կամ տվյալ օրվա նպատակին համապատասխան։
Ի՞նչ անել, եթե որոշ աշակերտներ սարքեր չունեն։
Կարող եք թույլ տալ, որ աշակերտները պատասխանեն ձեռք բարձրացնելով, կպչուն թղթիկներ օգտագործելով կամ բարձրաձայն կիսվելով։ Էկրանը հարմար է թե՛ թվային, թե՛ քիչ տեխնոլոգիա պահանջող check-in-ների համար։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Զգացողությունների ստուգում նախադպրոցականների համար (3–5 տարեկան)
Պարզ, տեսողական զգացողությունների ստուգում նախադպրոցականների համար՝ կպչուն պիտակներով, ժամաչափով և հեշտ քայլերով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Զգացումների ստուգում մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Պատրաստի օգտագործման զգացումների ստուգման էկրան՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և ելքի տոմսով՝ K–2-ի համար։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Զգացողությունների ստուգում՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Պարզ էկրան՝ 3–5-րդ դասարանի աշակերտներին օգնելու ստուգել իրենց զգացողությունները և անդրադառնալ իրենց օրվան։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Զգացողությունների արագ ստուգում՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Օրվա զգացողությունների արագ ստուգման ձևանմուշ՝ 6–8-րդ դասարանների համար՝ զգացումների, քայլերի, ժամաչափի և հանգստացնող խորհուրդների հետ։
Ավելի շատ ձևանմուշներ 9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)-ի համար
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Առավոտյան հանդիպում 9–12-րդ դասարանների համար
Պատրաստի առավոտյան հանդիպման էկրան ավագ դպրոցի համար՝ առօրյա քայլեր, այսօրվա ամսաթիվ, ժամաչափ և աշակերտների ներմուծումների համար բառերի ամպ։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Վարքագծային սպասելիքներ ավագ դպրոցի համար
Պատրաստի օգտագործման ձևանմուշ՝ 9–12 դասարանների վարքագծային սպասելիքները սահմանելու և հետևելու համար։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Գիտակցված հանգստի դադար ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Հանգստացնող գիտակցված հանգստի ձևանմուշ՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և աղմուկի չափիչով ավագ դպրոցի աշակերտների համար։