Scuola dell’infanzia (3–5 anni)Età 3–5
Check-in delle emozioni per la scuola dell’infanzia (3–5 anni)
Usa questo schermo all’inizio della giornata, dopo una transizione o prima dell’ora della lettura per aiutare i bambini piccoli a condividere come si sentono. La classe vedrà faccine colorate, un grande timer e adesivi che rendono il check-in divertente e sicuro per tutti.
Ogni bambino può toccare o indicare per mostrare le proprie emozioni, vedere i passaggi da seguire e controllare il timer, così tutti sanno quando è il momento di andare avanti. Lo schermo è luminoso e facile da capire per i più piccoli.
Gratis per i docenti. I tuoi schermi, le tue classi e i tuoi caricamenti vengono salvati nel tuo account.
Come usarlo in classe
- 1Proietta lo schermo con il biglietto di uscita sulle emozioni e il timer.
- 2Leggi ad alta voce le istruzioni e indica la checklist.
- 3Lascia che ogni bambino scelga una faccina che corrisponda a come si sente.
- 4Usa gli adesivi come premio o per decorare insieme lo schermo.
- 5Controlla il timer così tutti hanno il proprio turno e sanno quando finisce il check-in.
Perché funziona
- Aiuta gli studenti a dare un nome alle emozioni e a condividerle in modo sicuro.
- Dà struttura e routine durante le transizioni.
- Sviluppa il lessico emotivo e il senso di comunità della classe.
Suggerimenti
- Fai tu per primo una scelta, così i bambini vedono come funziona.
- Usa un linguaggio semplice e ripeti le istruzioni quando serve.
- Lascia che i bambini indichino se non sono pronti a parlare.
- Invita gli studenti ad ascoltare e ad aspettare il proprio turno.
Personalizzalo
- Usalo per il circle time del mattino o dopo la ricreazione per ripartire con calma.
- Adattalo per la didattica a distanza condividendo lo schermo e lasciando che i bambini rispondano da casa.
- Aggiungi strategie di calma per i bambini con bisogni speciali.
Domande frequenti dei docenti
Quanto dovrebbe durare un check-in delle emozioni nella scuola dell’infanzia?
Tienilo breve, circa 5–7 minuti. Il timer visivo aiuta i bambini a capire quando sta per finire.
E se un bambino non vuole condividere come si sente?
Lasciali passare oppure fagli semplicemente indicare un volto. Va bene che i bambini partecipino nel modo in cui si sentono più al sicuro.
Posso usare questo modello anche in altri momenti della giornata?
Sì, usalo dopo pranzo, prima del riposo o ogni volta che ti serve un rapido check-in emotivo.
Widget su questo schermo
Funzionalità utilizzate
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