9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)Տարիքը՝ 14–18
Վարքագծային սպասելիքներ ավագ դպրոցի համար
Օգտագործեք այս էկրանը՝ յուրաքանչյուր դասի սկզբում, անցումային պահերին կամ խմբին կրկին կենտրոնացնելու անհրաժեշտության դեպքում հստակ սպասելիքներ և կարգեր սահմանելու համար։ Աշակերտները տեսնում են, թե ինչպես պետք է աշխատեն, հետևում են իրենց աղմուկի մակարդակին, վերահսկում առաջընթացը և գիտեն, թե ինչ է հաջորդը։
Այս ձևանմուշը օգնում է դեռահասներին պատասխանատվություն վերցնել իրենց ընտրությունների համար և բոլորին պահում է նույն էջի վրա՝ դասարանի կառավարումն ավելի հետևողական և թափանցիկ դարձնելով։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Դասի կամ կոնկրետ գործունեության սկզբում ցուցադրեք ձևանմուշը։
- 2Սահմանեք աշխատանքային նշանները (օրինակ՝ լուռ, խմբային աշխատանք)՝ Ձեր պլանին համապատասխան։
- 3Օգտագործեք լուսացույցը՝ սկսելու, դադար տալու կամ կանգնեցնելու համար ազդանշան տալու նպատակով։
- 4Հետևեք աղմուկի չափիչին և խրախուսեք աշակերտներին անհրաժեշտության դեպքում հարմարեցնել իրենց վարքը։
- 5Միավորներ շնորհեք միավորների աղյուսակում՝ սպասելիքներին համապատասխանելու համար։
- 6Յուրաքանչյուր քայլ նշեք ստուգաթերթում, երբ դասարանը առաջ է շարժվում առաջադրանքների մեջ։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Տեսողական հուշումները օգնում են դեռահասներին ինքնակարգավորվել՝ առանց մշտական հիշեցումների։
- Հստակ քայլերը և խմբային միավորները խրախուսում են հասակակիցների դրական ազդեցությունը։
- Աշակերտները հասկանում են, թե ինչ է ակնկալվում իրենցից, ինչը նվազեցնում է ուշադրությունից դուրս վարքը։
Խորհուրդներ
- Թողեք, որ աշակերտները առաջարկեն միավորների աղյուսակի պարգևներ՝ ներգրավվածությունը մեծացնելու համար։
- Առաջին անգամ օգտագործելիս հակիրճ բացատրեք յուրաքանչյուր նշանն ու գործիքը։
- Թույլ տվեք աշակերտներին օգնել հետևել Աղմուկի մակարդակաչափին կամ թարմացնել Ստուգաթերթը։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք ցանկացած առարկայում՝ խմբային աշխատանքի կամ ինքնուրույն աշխատանքի սովորությունները ամրապնդելու համար։
- Հարմարեցրեք հեռավար կամ հիբրիդ ձևաչափին․ կիսվեք էկրանով և օգտագործեք թվային ստուգաթերթեր։
- Ավելացրեք պատկերներ կամ կարգավորեք տեքստը հատուկ կարիքներ ունեցող կամ անգլերենը որպես լրացուցիչ լեզու սովորող աշակերտների համար։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Ինչպե՞ս պահեմ բարձր դասարանի աշակերտների հետաքրքրվածությունը այս գործիքներով։
Տվեք աշակերտներին որոշակի մասնակցություն, օրինակ՝ թիմերի անուններ կամ պարգևներ ընտրելու հնարավորություն, և բացատրեք, թե ինչու է օգտագործվում յուրաքանչյուր գործիք։ Կայունությունը օգնում է, որ նրանք դա լուրջ ընդունեն։
Ի՞նչ անել, եթե աշակերտները անտեսեն տեսողական հուշումները։
Հղում արեք էկրանին, անհրաժեշտության դեպքում կանգնեցրեք դասը և վերահաստատեք սպասելիքները։ Դեռահասներին կարող է մի քանի օգտագործում պահանջվել, մինչև արձագանքեն ինքնաբերաբար։
Կարո՞ղ եմ խմբագրել քայլերն ու հրահանգները։
Այո, դուք կարող եք հարմարեցնել ամբողջ տեքստը և ստուգաթերթի բոլոր կետերը՝ ձեր դասին կամ դասարանի առօրյային համապատասխան։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Վարքի ստուգում նախադպրոցականների համար (3–5 տարեկան)
Պարզ, տեսողական վարքի ստուգման էկրան նախադպրոցականների համար՝ աշխատանքի նշաններով, լուսացույցով, աղմուկի չափիչով և կպչուն պիտակներով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
K–2 ռեժիմների վարքագծի էկրան
Սահմանեք K–2-ի համար հստակ, դրական վարքային ռեժիմներ՝ տեսողական գործիքներով և ստուգաթերթերով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Վարքագծի ուշադրության կենտրոն՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Պատրաստի էկրան 3–5-րդ դասարաններում վարքագիծը կառավարելու համար՝ տեսողական հուշումներով, աղմուկի վերահսկմամբ և հստակ քայլերով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Վարքագծի ընթացակարգեր 6–8-րդ դասարանների համար
Պատրաստի վարքային էկրան 6–8-րդ դասարանների համար՝ աղմուկի մակարդակաչափով, աշխատանքային նշաններով և թիմային ցուցատախտակով։
Ավելի շատ ձևանմուշներ 9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)-ի համար
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Դասարանի անցումներ՝ 9–12-րդ դասարանների համար
Պատրաստի օգտագործման ձևանմուշ՝ ավագ դպրոցի դասարաններում անցումները կառավարելու համար։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Խմբային աշխատանք 9–12-րդ դասարանների համար
Պատրաստի խմբային աշխատանքի էկրան ավագ դպրոցի համար՝ խմբերի ստեղծման գործիք, ժամաչափ, ստուգաթերթ և աղմուկի չափիչ՝ կենտրոնացած ու կառուցվածքային թիմային աշխատանքի համար։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Ուղեղային դադար՝ ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Պատրաստ օգտագործման ուղեղային դադարի ձևանմուշ ավագ դպրոցի համար՝ պտտվող անիվով, ժամաչափով, զառով և հստակ հրահանգներով։