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Niveaux 9 à 12 (14 à 18 ans)Âges 14–18

Point émotionnel pour les lycéens

Utilisez ce point émotionnel au début ou à la fin de n’importe quel cours pour aider les adolescents à réfléchir et à vous dire comment ils vont. Les élèves peuvent répondre sur leurs propres appareils, voir des stratégies d’apaisement et savoir quoi faire ensuite.

La classe verra un minuteur visuel, une checklist des étapes, un sondage rapide sur les émotions auquel elle répond sur son téléphone, ainsi que des conseils d’apaisement, le tout sur un écran clair. Vous pouvez ajouter un fond et des autocollants pour créer l’ambiance idéale.

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Comment l’utiliser en classe

  1. 1Projetez l’écran et choisissez un fond adapté à l’ambiance de la classe.
  2. 2Réglez le minuteur visuel pour la durée de point émotionnel souhaitée.
  3. 3Demandez aux élèves de scanner le code QR et de répondre au ticket de sortie sur leurs appareils.
  4. 4Invitez les élèves à lire les stratégies d’apaisement et à cocher les étapes de la checklist selon leurs besoins.
  5. 5Utilisez les réponses pour lancer une courte discussion ou ajuster la suite.

Pourquoi ça fonctionne

  • Aide les adolescents à nommer et à gérer leurs émotions avant d’apprendre ou de partir.
  • Crée un espace sûr pour des points honnêtes et réduit le stress.
  • Vous donne un retour rapide sur l’ambiance de la classe pour ajuster vos plans si besoin.

Conseils

  • Précisez aux élèves que leurs réponses sont privées et non notées.
  • Ajustez le minuteur selon le rythme de votre classe — certains groupes ont besoin de plus de temps.
  • Invitez les élèves à proposer des stratégies d’apaisement qui leur conviennent.

Personnalisez-le

  • À utiliser en heure de vie de classe, en compétences psychosociales ou après des tests, dans n’importe quelle matière.
  • Adaptez-le au distanciel ou au mode hybride en partageant votre écran et en utilisant le chat pour les réponses.
  • Ajoutez des supports visuels ou des consignes audio pour les élèves bénéficiant d’aménagements.

Questions que se posent les enseignants

Comment m’assurer que les élèves répondent honnêtement ?

Rappelez aux élèves que leurs réponses sont privées et sans lien avec les notes. Installez un climat de respect et gardez ce point émotionnel bref et régulier.

Puis-je modifier la checklist ou les stratégies d’apaisement ?

Oui, vous pouvez écrire vos propres étapes et stratégies directement à l’écran. Adaptez-les aux besoins de vos élèves ou au thème du jour.

Et si certains élèves n’ont pas d’appareil ?

Vous pouvez laisser les élèves répondre en levant la main, avec des post-it ou en partageant à l’oral. L’écran fonctionne aussi bien pour des bilans numériques que pour des bilans sans technologie.

Widgets sur cet écran

Fonctionnalités utilisées

Même moment, autres âges

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