9–12. sınıflar (14–18 yaş)Yaşlar 14–18
Lise öğrencileri için duygu kontrolü
Bu duygu kontrolünü herhangi bir ders saatinin başında ya da sonunda kullanarak ergenlerin düşünmesini ve nasıl olduklarını size bildirmesini sağlayın. Öğrenciler kendi cihazlarından yanıt verebilir, sakinleştirici stratejileri görebilir ve sonraki adımda ne yapacaklarını takip edebilir.
Sınıf, tek bir net ekranda görsel bir zamanlayıcıyı, adım adım bir kontrol listesini, öğrencilerin telefonlarından yanıtladığı hızlı bir duygu anketini ve sakinleştirici ipuçlarını görecek. Doğru atmosferi yaratmak için arka plan ve çıkartmalar ekleyebilirsiniz.
Öğretmenler için ücretsizdir. Ekranlarınız, sınıflarınız ve yüklemeleriniz hesabınıza kaydedilir.
Sınıfta nasıl kullanılır
- 1Ekranı yansıtın ve sınıfınızın ruh hâline uygun bir arka plan seçin.
- 2Kontrol için istediğiniz süreye görsel zamanlayıcıyı ayarlayın.
- 3Öğrencilere QR kodunu taramalarını ve cihazlarından duygu çıkış biletini yanıtlamalarını söyleyin.
- 4Öğrencileri sakinleştirici stratejileri okumaya ve gerektiğinde kontrol listesi adımlarını işaretlemeye yönlendirin.
- 5Yanıtları kısa bir tartışmayı başlatmak ya da sonraki adımlarınızı ayarlamak için kullanın.
Neden işe yarar
- Öğrencilerin öğrenmeden önce ya da çıkarken duygularını adlandırıp işlemelerine yardımcı olur.
- Dürüst kontrol paylaşımları için güvenli bir alan oluşturur ve stresi azaltır.
- Gerekirse planlarınızı ayarlamanız için sınıf havası hakkında size hızlı geri bildirim verir.
İpuçları
- Öğrencilere yanıtlarının özel olduğunu ve notlandırılmadığını belirtin.
- Süreyi sınıfınızın temposuna göre ayarlayın—bazı grupların daha fazla zamana ihtiyacı olur.
- Öğrencileri kendileri için işe yarayan sakinleştirici stratejiler önermeye davet edin.
Kendinize göre uyarlayın
- Rehberlik saati, sosyal-duygusal öğrenme veya herhangi bir derste testlerden sonra kullanın.
- Ekranınızı paylaşarak ve yanıtlar için sohbeti kullanarak uzaktan ya da hibrit ortamda uyarlayın.
- BEP’si olan öğrenciler için görsel destekler veya sesli yönergeler ekleyin.
Öğretmenlerin sorduğu sorular
Öğrencilerin dürüstçe yanıt vermesini nasıl sağlarım?
Öğrencilere yanıtlarının özel olduğunu ve notlarla bağlantılı olmadığını hatırlatın. Saygılı bir ton belirleyin ve kontrolü kısa ve düzenli tutun.
Kontrol listesini veya sakinleştirici stratejileri düzenleyebilir miyim?
Evet, kendi adımlarınızı ve stratejilerinizi doğrudan ekrana yazabilirsiniz. Bunları öğrencilerinizin ihtiyaçlarına ya da günün odağına göre uyarlayın.
Bazı öğrencilerin cihazı yoksa ne olur?
Öğrencilerin el kaldırarak, yapışkan notlar kullanarak veya sözlü paylaşarak yanıt vermesine izin verebilirsiniz. Ekran hem dijital hem de düşük teknolojili kontroller için uygundur.
Bu ekrandaki araç gereçler
Kullandığı özellikler
Aynı an, farklı yaşlar
Anaokulu öncesi (3–5 yaş)
Pre-K için duygu yoklaması (3–5 yaş)
Okul öncesi için çıkartmalar, zamanlayıcı ve kolay adımlarla hazırlanmış, basit ve görsel bir duygular kontrolü.
Anaokulundan 2. sınıfa kadar
Anaokulu–2. sınıf için duygu giriş etkinliği
Anaokulu–2. sınıf için zamanlayıcı, kontrol listesi ve çıkış bileti içeren kullanıma hazır bir duygu giriş ekranı.
3–5. Sınıflar (8–11 yaş)
3–5. sınıflar için duygular yoklaması
3–5. sınıf öğrencilerinin duygularını yoklamalarına ve günlerini değerlendirmelerine yardımcı olan basit bir ekran.
6-8. sınıflar (11–14 yaş)
6–8. sınıflar için duygu kontrolü
6–8. sınıflar için duygular, adımlar, zamanlayıcı ve sakinleşme ipuçları içeren günlük bir kontrol şablonu.
9–12. sınıflar (14–18 yaş) için daha fazla şablon
9–12. sınıflar (14–18 yaş)
9–12. sınıflar için sabah buluşması
Lise için hazır sabah buluşması ekranı: rutinler, bugünün tarihi, zamanlayıcı ve öğrenci katılımı için kelime bulutu.
9–12. sınıflar (14–18 yaş)
Lise için davranış beklentileri
9–12. sınıflar için davranış beklentilerini belirlemek ve takip etmek için kullanıma hazır bir şablon.
9–12. sınıflar (14–18 yaş)
Lise için farkındalık molası (9–12. sınıflar)
Lise öğrencileri için zamanlayıcı, kontrol listesi ve gürültü ölçer içeren sakinleştirici bir farkındalık şablonu.