9–12 კლასები (14–18 წლის)ასაკი 14–18
გრძნობების შემოწმება უფროსკლასელებისთვის
გამოიყენეთ ეს გრძნობების შემოწმება ნებისმიერი გაკვეთილის დასაწყისში ან ბოლოს, რომ დაეხმაროთ თინეიჯერებს გააზრებაში და გაცნობოთ, როგორ არიან. მოსწავლეები შეძლებენ პასუხის გაცემას საკუთარ მოწყობილობებზე, ნახავენ დამამშვიდებელ სტრატეგიებს და გაიგებენ, რა უნდა გააკეთონ შემდეგ.
კლასი ერთ მკაფიო ეკრანზე დაინახავს ვიზუალურ ტაიმერს, ნაბიჯების ჩეკლისტს, სწრაფ განწყობის გამოკითხვას, რომელსაც ტელეფონით უპასუხებენ, და დამამშვიდებელ რჩევებს. შეგიძლიათ დაამატოთ ფონი და სტიკერები, რომ სწორი განწყობა შექმნათ.
მასწავლებლებისთვის უფასოა. თქვენი ეკრანები, კლასები და ატვირთული ფაილები თქვენს ანგარიშში ინახება.
როგორ გამოიყენოთ კლასში
- 1აჩვენეთ ეკრანი და აირჩიეთ ფონი, რომელიც თქვენს კლასის განწყობას შეესაბამება.
- 2დააყენეთ ვიზუალური ტაიმერი თქვენთვის სასურველ დროაზე.
- 3სთხოვეთ მოსწავლეებს, სკანირონ QR კოდი და თავიანთ მოწყობილობებზე უპასუხონ ემოციების გასვლის ბარათს.
- 4მოსწავლეებს მიუთითეთ, წაიკითხონ დამამშვიდებელი სტრატეგიები და საჭიროებისამებრ მონიშნონ ჩეკლისტის ნაბიჯები.
- 5გამოიყენეთ პასუხები მოკლე განხილვის დასაწყებად ან შემდეგი ნაბიჯების შესაცვლელად.
რატომ მუშაობს
- ეხმარება თინეიჯერებს ემოციების დასახელებასა და გააზრებაში სწავლის დაწყებამდე ან წასვლამდე.
- ქმნის უსაფრთხო სივრცეს გულწრფელი შემოწმებისთვის და ამცირებს სტრესს.
- გაძლევთ სწრაფ უკუკავშირს კლასის განწყობაზე, რათა საჭიროების შემთხვევაში შეცვალოთ გეგმები.
რჩევები
- აცნობეთ მოსწავლეებს, რომ მათი პასუხები პირადია და არ ფასდება.
- ტაიმერი მოარგეთ თქვენი კლასის ტემპს — ზოგ ჯგუფს მეტი დრო სჭირდება.
- მოიწვიეთ მოსწავლეები, შემოგთავაზონ დამამშვიდებელი სტრატეგიები, რომლებიც მათთვის მუშაობს.
მოარგეთ თქვენს საჭიროებებს
- გამოიყენეთ სამეურვეო საათისთვის, SEL-ისთვის ან ტესტების შემდეგ ნებისმიერ საგანში.
- დისტანციური ან ჰიბრიდული სწავლებისთვის მოარგეთ ეკრანის გაზიარებით და პასუხებისთვის ჩატით.
- დაამატეთ ვიზუალური მხარდაჭერა ან აუდიოინსტრუქციები IEP-ის მქონე მოსწავლეებისთვის.
კითხვები, რომლებსაც მასწავლებლები სვამენ
როგორ დავრწმუნდე, რომ მოსწავლეები გულწრფელად პასუხობენ?
შეახსენეთ მოსწავლეებს, რომ მათი პასუხები კონფიდენციალურია და ნიშანთან არ არის დაკავშირებული. შექმენით პატივისცემაზე დაფუძნებული ატმოსფერო და შეინარჩუნეთ მოკლე, რეგულარული შემოწმება.
შემიძლია საკონტროლო სიის ან დამამშვიდებელი სტრატეგიების რედაქტირება?
დიახ, შეგიძლიათ საკუთარი ნაბიჯები და სტრატეგიები პირდაპირ ეკრანზე აკრიფოთ. მოარგეთ ისინი თქვენი მოსწავლეების საჭიროებებს ან დღის ფოკუსს.
რა მოხდება, თუ ზოგ მოსწავლეს მოწყობილობები არ აქვს?
შეგიძლიათ მოსწავლეებს პასუხის გაცემა სთხოვოთ ხელის აწევით, სტიკერებით ან ხმამაღლა გაზიარებით. ეს ეკრანი მუშაობს როგორც ციფრული, ისე მარტივი საშუალებებით ჩატარებული შემოწმებებისთვის.
ამ ეკრანზე გამოყენებული ვიჯეტები
გამოყენებული შესაძლებლობები
იგივე მომენტი, სხვა ასაკისთვის
სასკოლო მომზადება (3–5 წლის ასაკი)
გრძნობების შემოწმება წინასასკოლო ასაკისთვის (3–5 წელი)
მარტივი, ვიზუალური გრძნობების შემოწმება წინასასკოლო ასაკისთვის სტიკერებით, ტაიმერით და მარტივი ნაბიჯებით.
საბავშვო ბაღიდან მე-2 კლასამდე
განწყობის შემოწმება საბავშვო ბაღისთვის–2-ე კლასისთვის
გამოსაყენებლად მზად განწყობის შემოწმების ეკრანი ტაიმერით, საკონტროლო სიითა და გასვლის ბილეთით საბავშვო ბაღიდან 2-ე კლასამდე.
3–5 კლასები (8–11 წლის ასაკი)
ემოციების შემოწმება 3–5 კლასებისთვის
მარტივი ეკრანი, რომელიც 3–5 კლასის მოსწავლეებს ეხმარება თავიანთი ემოციების შეფასებასა და დღეზე დაფიქრებაში.
მე-6–მე-8 კლასები (11–14 წლის)
ემოციების შემოწმება 6–8 კლასებისთვის
ყოველდღიური შემოწმების შაბლონი 6–8 კლასებისთვის ემოციებით, ნაბიჯებით, ტაიმერით და დამამშვიდებელი რჩევებით.
დამატებითი შაბლონები 9–12 კლასები (14–18 წლის)-ისთვის
9–12 კლასები (14–18 წლის)
დილის შეხვედრა 9–12 კლასებისთვის
მზადყოფნაში არსებული დილის შეხვედრის ეკრანი უფროსკლასელებისთვის: რუტინები, დღევანდელი თარიღი, ტაიმერი და სიტყვების ღრუბელი მოსწავლეთა უკუკავშირისთვის.
9–12 კლასები (14–18 წლის)
ქცევითი მოლოდინები უფროსკლასელებისთვის
9–12 კლასებისთვის ქცევის მოლოდინების დასადგენად და თვალყურის სადევნებლად მზად გამოსაყენებელი შაბლონი.
9–12 კლასები (14–18 წლის)
გონივრული შესვენება საშუალო სკოლისთვის (9–12 კლასები)
დამამშვიდებელი გონივრული შაბლონი ტაიმერით, ჩეკლისტით და ხმაურის მრიცხველით საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის.