Børnehaveklasse til 2. klassetrinAlder 5–8
Adfærdsskærm til rutiner i indskolingen
Brug denne skabelon, når du vil sætte klare adfærdsforventninger, fx ved overgange, gruppearbejde eller selvstændigt arbejde. Dine elever i 0.–2. klasse ser enkle symboler, en støjmåler og point, der hjælper dem med at forstå, hvad de skal gøre, og hvordan de skal opføre sig lige nu.
Skærmen viser, hvor højt der må tales, hvad klassen skal lave, og hvilke trin der skal følges. Det hjælper de yngste elever med at holde fokus og gør rutiner lettere for alle.
Gratis for lærere. Dine skærme, klasser og uploads gemmes på din konto.
Sådan bruger du den i klassen
- 1Vælg en baggrund, der passer til klassens stemning eller tema.
- 2Indstil arbejdssymbolet for, hvordan eleverne skal arbejde og lyde lige nu.
- 3Tænd for støjmåleren, så klassen kan se, om de skal være mere stille.
- 4Brug trafiklyset til at vise, hvornår der skal stoppes, gøres klar eller sættes i gang.
- 5Tilføj trin til tjeklisten for din rutine eller aktivitet.
- 6Skriv instruktioner eller påmindelser i tekstfeltet, så eleverne tydeligt kan se dem på tavlen eller projektoren, og tilføj et klistermærke for at gøre det sjovt!
Hvorfor det virker
- Små børn har brug for tydelige, visuelle signaler for at vide, hvad der forventes.
- Feedback i realtid (som støjmåler og pointtavle) hjælper eleverne med hurtigt at justere deres adfærd.
- Enkle tjeklister og instruktioner styrker selvstændighed og selvtillid.
Tips
- Vis eleverne, hvordan hvert symbol fungerer, før du bruger dem i praksis.
- Brug positivt sprog i instruktioner og forventninger.
- Lad eleverne hjælpe med at flytte tjeklisten eller optjene klistermærker som ekstra motivation.
Gør den til din egen
- Brug til matematik, læsning eller stationer ved at ændre tjeklistetrin.
- Tilpas til fjern-/hybridundervisning ved at dele din skærm i et videoopkald.
- Tilføj ekstra billeder eller lyde til elever, der har brug for mere støtte.
Spørgsmål lærere stiller
Hvad hvis mine elever ikke kan læse endnu?
Skærmen bruger tydelige symboler og farver, så selv ikke-læsere kan følge med. Læs instruktionerne højt og peg på hvert værktøj.
Hvordan holder jeg eleverne interesserede i at følge reglerne?
Brug pointtavlen og sjove klistermærker til at give hurtig, positiv feedback. Skift baggrunde eller klistermærker for variation.
Kan jeg bruge dette til overgange mellem aktiviteter?
Ja, tjeklisten og trafiklyset er perfekte til at guide eleverne trin for trin under enhver overgang.
Widgets på denne skærm
Funktioner den bruger
Samme situation, andre aldersgrupper
Børnehaveklasse (3–5 år)
Tjek ind på adfærd i børnehaven (3–5 år)
En enkel, visuel skærm til adfærdstjek i førskole med arbejdssymboler, trafiklys, støjmåler og klistermærker.
Klassetrin 3–5 (8–11 år)
Fokus på adfærd for 3.–5. klasse
En færdig skærm til at styre adfærd i 3.–5. klasse med visuelle påmindelser, støjovervågning og tydelige trin.
Klassetrin 6–8 (11–14 år)
Adfærdsrutiner for 6.–8. klasse
En klar-til-brug adfærdsskærm til 6.–8. klasse med støjmåler, arbejdssymboler og pointtavle til hold.
9.–12. klassetrin (14–18 år)
Adfærdsforventninger for udskolingen
En færdig skabelon til at sætte og følge op på adfærdsforventninger for 9.–10. klasse.
Flere skabeloner til Børnehaveklasse til 2. klassetrin
Børnehaveklasse til 2. klassetrin
Overgangstid for børnehave til 2. klasse
En klar klasseskærm til glidende overgange i børnehave–2. klasse med timer, tjekliste, trafiklys og venlige instruktioner.
Børnehaveklasse til 2. klassetrin
Gruppearbejde for indskolingen (0.–2. klasse)
Styr gruppearbejde i 0.–2. klasse med tilfældige grupper, timer, støjmåler og tydelige trin.
Børnehaveklasse til 2. klassetrin
Brain break til indskolingen (børnehave–2. klasse)
En klar brain break-skærm til indskolingen med lykkehjul, timer, terninger og tydelige instruktioner.