Skabeloner til klasseskærm til enhver lektion

Godmorgen! Hæng dine ting op og begynd på din ankomstrutine. Se på tavlen for dagens spørgsmål.

Ankomst-tjekliste

☐ Hæng din taske og jakke op

☐ Aflevér dine lektier

☐ Spids din blyant

☐ Læs instruktionerne på tavlen

☐ Svar på dagens spørgsmål

Hvad glæder du dig mest til i dag?

08:30 Morgenarbejde

09:00 Matematik

10:00 Læsning

10:45 Frugt- og pause

11:00 Natur/teknik

11:45 Frokost

12:30 Samfundsfag

13:15 Billedkunst

14:00 Pak sammen & hjemsendelse

Husk at tage din biblioteksbog med i dag. Tjek dit bord for alle dine materialer, inden vi starter.

Ekskursion til science-museet

Trin til klasseskift

☐ 1. Ryd op på din plads

☐ 2. Læg materialer på plads

☐ 3. Find det frem, du skal bruge til næste lektion

☐ 4. Sid stille og vent på besked

Lad os skifte aktivitet! Følg trinene og hold øje med timeren. Vær rolig og hjælp hinanden.

Arbejd stille med din læse- eller matematikopgave. Følg tjeklisten og gør dit bedste.

Trin til at blive færdig med din opgave

☐ Læs instruktionerne grundigt

☐ Start din opgave stille

☐ Kryds hvert trin af, når du er færdig

☐ Gennemgå dit arbejde, før du afleverer

Færdig før tid?• Tjek dit arbejde igen

• Læs en bog eller tegn stille

• Vent på næste instruktion

Arbejd sammen i gruppen for at løse opgaven. Kryds hvert trin af, efterhånden som I bliver færdige. Vær klar til at vise jeres arbejde, når tiden er gået!

Grupperoller

☐ Tidsvogter: Holder øje med timeren

☐ Oplæser: Læser hvert trin højt

☐ Referent: Skriver idéer ned

☐ Hjælper: Sikrer, at alle deltager

Station 1: Matematiklege

Station 2: Læsehjørne

Station 3: Natur/teknik-forsøg

Station 4: Skriveaktivitet

Regler for stationstræning

☐ Gå stille til næste station

☐ Vent på timeren før du skifter

☐ Sæt flueben ved hvert trin, når du er færdig

Hvad har du lært i denne uge, som overraskede dig?

Vores diskussionsregler

☐ Lyt, når nogen taler

☐ Byg videre på hinandens idéer

☐ Vær venlig og respektfuld

Exit ticket: Hvordan gik dagen?

Hvor godt forstod du dagens lektion? Vælg et ansigt eller tommel op/ned.

Færdiggør en af disse sætninger:• I dag har jeg lært…

• Jeg har stadig spørgsmål til…

• Jeg var glad for…

Testdag for 3.–5. klasse• Vær stille og gør dit bedste.

• Ræk hånden op, hvis du har brug for hjælp.

• Hold øjnene på dit eget papir.

• Tjek dine svar, når du er færdig.

• Når du er færdig, følg de næste trin.

Læg din prøve med forsiden nedad. Læs eller tegn stille ved dit bord, mens de andre bliver færdige.

Rejs dig op og stræk armene højt

Lav 10 sprællemænd

Stå på ét ben i 20 sekunder

Rul langsomt skuldrene frem og tilbage

Tag fem dybe, rolige vejrtrækninger

Rør dine tæer og tæl til ti

Marchér på stedet i 30 sekunder

Lad os tage en hjernestræk!

Drej hjulet for at vælge vores hjernestræk! Lav bevægelsen, indtil timeren ringer, og gør dig klar til at lære igen.

Opvarmning: Gør dig klar til at starte!

Find dine materialer frem og besvar spørgsmålet på tavlen. Arbejd stille og roligt og sæt flueben ved hvert trin, når du er færdig.

Opvarmningstrin

☐ Læs instruktionerne på tavlen

☐ Start din opvarmning og brug timeren

☐ Sæt flueben ved hvert trin, når du er færdig

Vores mål i dag

☐ Arbejd stille og hold fokus

☐ Vær venlig mod dine klassekammerater

☐ Følg hvert trin på tjeklisten

☐ Hjælp dit hold med at tjene point

Når vi når vores mål, får vi 5 minutters spilletid eller en klasseafstemning om en sjov aktivitet!

Succeskriterier

☐ Taler tydeligt og højt

☐ Forklarer hovedpointer

☐ Holder sig inden for tidsrammen

☐ Besvarer spørgsmål fra klassen

Hvor godt forklarede oplægsholderen emnet? Giv tommel op, til siden eller ned.

Elevpræsentationer

Pakke-sammen-tjekliste

☐ 1. Ryd dit bord og gulvareal

☐ 2. Pak din taske og lektier

☐ 3. Stabl din stol

☐ 4. Vent stille på at blive sendt hjem

Husk at tage din læselog og underskrevne mappe med i morgen!

Hvordan har du det lige nu? Vælg den ansigtssmiley, der passer til dit humør.

Hvis du føler stærke følelser, så prøv dette:

☐ Tag 3 langsomme vejrtrækninger

☐ Tæl til 10 inde i dit hoved

☐ Bed om en rolig pause

☐ Tegn eller skriv om dine følelser

☐ Tal med en voksen, du stoler på

Alle følelser er okay. Tak, fordi du deler, hvordan du har det i dag.

Velkommen til et nyt skoleår! Vi er glade for at se dig. Lad os lære hinanden at kende og starte året sammen.

Lær dig at kende

☐ Hvad kan du bedst lide at lave?

☐ Har du kæledyr?

☐ Hvad er din yndlingsbog eller -film?

☐ Fortæl os noget sjovt om dig!

Tillykke med fødselsdagen, Mia!

Vi er her for at fejre sammen. Lad os hygge os og gøre denne dag helt særlig for alle!

Dans i 1 minut

Fortæl en joke

Giv en highfive til en ven

Del din yndlingsbog

Tegn et sjovt ansigt på tavlen

Syng en kort sang

Efterlign et dyr

Giv nogen et kompliment

Nysgerrig

Nysgerrig betyder, at du gerne vil vide mere om noget. Det er, når du har lyst til at stille spørgsmål og finde ud af nye ting.

Dine ordopgaver

☐ Brug "nysgerrig" i din egen sætning.

☐ Tænk på et synonym til "nysgerrig."

☐ Tegn en person, der er nysgerrig.

☐ Del en gang, hvor du var nysgerrig.

Hvilken sætning eller hvilket synonym kender du til "nysgerrig"? Del det her!

Lad os øve matematik!

☐ 23 + 19 = ?

☐ 54 – 28 = ?

☐ 6 × 7 = ?

☐ Hvad er halvdelen af 36?

☐ Slå med terningerne og læg 10 til.

☐ Kast en mønt: Ved plat, træk 8 fra 30.

Husk at vise dit arbejde. Brug tegnebrættet, hvis du har brug for at tegne en figur eller skrive dine trin ned.

Mød med læreren

Selvstændig læsning

Ordarbejde

Lytte-station

Forventninger til læsegrupper

☐ Arbejd stille, og bliv hos din gruppe.

☐ Følg instruktionerne ved stationen.

☐ Ræk hånden op, hvis du har brug for hjælp.

Skriv om en gang, hvor du løste et problem. Hvad skete der? Hvordan havde du det?

Skrive-tjekliste

☐ Start med stort bogstav

☐ Brug punktum i slutningen af sætninger

☐ Tilføj mindst to beskrivende ord

☐ Tjek din stavning

☐ Genlæs dit arbejde

Sætningstartere• En dag havde jeg et problem, da…

• Først prøvede jeg at…

• Til sidst følte jeg…

Opløsning af sukker i vand

Sikkerhedsregler i laboratoriet

☐ Lyt altid til din lærer

☐ Håndter alle materialer forsigtigt

☐ Ryd spild op med det samme

☐ Hold hænderne væk fra ansigtet

☐ Vask hænder efter forsøget

Hvad tror du, der sker, når vi rører sukker i vand?

▢ Sukkeret forsvinder

▢ Sukkeret synker til bunds

▢ Vandet skifter farve

Lav dit eget albumcover

Trin til at lave dit albumcover

☐ 1. Kig på eksemplet på et albumcover.

☐ 2. Skitser dit eget design på papir.

☐ 3. Tilføj farver og detaljer.

☐ 4. Skriv albummets titel.

☐ 5. Vis dit arbejde til en makker.

Oprydningsopgaver

☐ Læg blyanter og tuscher væk.

☐ Sortér resterende papir til genbrug.

☐ Læg dit færdige arbejde i kassen.

Jumping jacks – 20 sekunder

Høje knæløft – 20 sekunder

Armcirkler – 20 sekunder

Tåberøringer – 20 sekunder

Sideskridt – 20 sekunder

Marchér på stedet – 20 sekunder

Regler for stafetløb

☐ Holdene stiller op bag startlinjen

☐ Løb hen til keglen og tilbage, og tag så den næste person

☐ Det første hold, hvor alle løbere er færdige, vinder

☐ Hepp på alle, og spil fair

Godmorgen! Din lærer er væk i dag, men du får en god dag med din vikar. Lad os følge planen og hjælpe hinanden.

08:30 Morgensarbejde

09:00 Matematik

10:00 Læsning

11:00 Frikvarter

11:20 Naturfag

12:00 Hjemsendelse

Påmindelser til i dag

☐ Vær venlig og hjælpsom over for din vikar

☐ Ræk hånden op, før du taler

☐ Hold fokus, og følg instruktionerne

☐ Arbejd stille, og respekter andre

Velkommen, familier! Vi er glade for, at I er her. Følg trinene for at lære om vores klasse og det kommende skoleår.

Det lærer vi i år

☐ Læse forskellige genrer

☐ Multiplikation og division af tal

☐ Undersøge naturfaglige eksperimenter

☐ Lære om lokalhistorie

☐ Arbejde med samarbejdsevner

Sådan holder du kontakten• Tjek vores klassehjemmeside for opdateringer

• Send en besked i dit barns mappe

• Stil spørgsmål når som helst

Testgennemgang: Lad os gøre os klar sammen!

☐ Matematiske tekstopgaver

☐ Fakta om naturfag

☐ Læseforståelse

☐ Ordforråd

Hvilket emne er du mindst sikker på?

▢ Matematiske tekstopgaver

▢ Fakta om naturfag

▢ Læseforståelse

Lektietjek: par og grupper

☐ 1. Find din gruppe eller makker

☐ 2. Find dine lektier frem

☐ 3. Tjek hinandens arbejde

☐ 4. Afkryds hvert trin, når I er færdige

Hvordan gik dine lektier? Vælg et ansigt eller svar ja eller nej.

Skal eleverne have lektier hver aften?

▢ Ja, lektier er vigtige

▢ Nej, vi har brug for mere fritid

▢ Jeg er ikke sikker

Debatregler

☐ Lyt til den, der taler

☐ Vent på din tur til at tale

☐ Tal venligt og tydeligt

☐ Respektér alles ideer

Sætningsstartere• Jeg er enig med dig, fordi…

• Jeg ser det anderledes, fordi…

• Jeg er ikke sikker, men jeg tror…

Planlæg jeres projektidé

Undersøg og saml fakta

Lav jeres gruppeplakat

Øv jeres fremlæggelse

Fremlæg for klassen

Fremlæggelsesdag: 14. juni

Teamroller

☐ Leder: Holder gruppen på opgaven

☐ Skriver: Noterer idéer

☐ Kunstner: Tegner og pynter

☐ Fremlægger: Taler til klassen

Bibliotekstid: Vælg en ny bog

☐ Find en bog, der interesserer dig

☐ Tjek bogens læseniveau

☐ Få udlåns­godkendelse fra bibliotekaren

☐ Notér din bog på klasselisten

Hvilken slags bog vil du lede efter i dag? (f.eks. krimi, eventyr, fagbog)

Ville du hellere have en kæledyrsdrage eller en kæledyrsunicorn?

▢ Have en kæledyrsdrage

▢ Have en kæledyrsunicorn

Ville du hellere kunne flyve eller være usynlig?

Ville du hellere kun spise pizza eller kun spise is?

Ville du hellere bo i et træhus eller på et slot?

Ville du hellere altid have det varmt eller altid have det koldt?

Ville du hellere have superhastighed eller superstyrke?

Ville du hellere kunne tale med dyr eller læse tanker?

Ville du hellere have en robot eller en tryllestav?

Sådan spiller du

☐ Tænk på 2 sandheder og 1 løgn om dig selv.

☐ Del dine 3 udsagn med klassen.

☐ Klassen skal gætte, hvilken der er løgnen.

☐ Så ser vi, hvem der gætter rigtigt!

Hvilket udsagn tror du er løgnen? Stem nu!

▢ Udsagn 1

▢ Udsagn 2

▢ Udsagn 3

pizza

kat

træ

cykel

sol

bog

is

blomst