Klassetrin 6–8 (11–14 år)Alder 11–14
Adfærdsrutiner for 6.–8. klasse
Brug denne skærm ved skift, gruppearbejde eller når du har brug for tydelige adfærdsforventninger i din klasse på mellemtrinnet. Eleverne kan se deres støjniveau, holdpoint og præcis, hvad de skal gøre – direkte på tavlen.
De visuelle signaler hjælper eleverne med at holde fokus og styre sig selv, mens du kan rose hold og guide uden at afbryde undervisningen.
Gratis for lærere. Dine skærme, klasser og uploads gemmes på din konto.
Sådan bruger du den i klassen
- 1Vælg en baggrund, der passer til klassens stemning eller fag.
- 2Indstil arbejdssymbolerne, så det vises, hvordan eleverne skal arbejde (fx stille, par, gruppe).
- 3Tænd for trafiklyset for at vise, hvornår der skal stoppes, gøres klar eller arbejdes.
- 4Brug støjmåleren til at holde øje med lydniveauet og give øjeblikkelig feedback.
- 5Tilføj en pointtavle, så hold eller enkeltpersoner kan optjene point for positiv adfærd.
- 6Skriv adfærdstrin eller påmindelser i Tjeklisten, så eleverne kan krydse af, efterhånden som de følger dem under klasseaktiviteter eller skift.','Skriv instruktioner eller påmindelser i Tekst-widgetten, så de er nemme at finde.','Pynt skærmen med et Klistermærke for at gøre den indbydende eller give den et tema.
Hvorfor det virker
- Visuelle påmindelser hjælper eleverne med at regulere deres adfærd selv.
- Live feedback på støj og samarbejde holder eleverne ansvarlige.
- Tydelige trin og forventninger mindsker forvirring og urolig adfærd.
Tips
- Lad eleverne være med til at finde på holdnavne til pointtavlen for at øge engagementet.
- Skift tjeklistens trin for hver rutine eller aktivitet.
- Brug trafiklyset til at signalere skift og holde alle på samme spor.
Gør den til din egen
- Brug til gruppearbejde i naturfag eller samfundsfag ved at ændre tjeklistens punkter.
- Tilpas til fjernundervisning ved at dele din skærm og bruge online alternativer til støjmåler.
- Tilføj særlige påmindelser eller visuelle signaler til elever, der har brug for ekstra støtte.
Spørgsmål lærere stiller
Hvor længe skal jeg vise adfærdsskærmen?
Lad den være synlig under skift, gruppearbejde eller når du ønsker, at eleverne følger bestemte rutiner. Du kan minimere den, når den ikke er nødvendig.
Hvad hvis støjmåleren er for følsom?
Juster følsomheden i indstillingerne, eller flyt din enhed tættere på eller længere væk fra eleverne, indtil det passer til dit lokale.
Kan jeg ændre forventningerne for forskellige klasser?
Ja, du kan redigere forventninger, tjekliste og instruktioner for hver klasse eller aktivitet.
Widgets på denne skærm
Funktioner den bruger
Samme situation, andre aldersgrupper
Børnehaveklasse (3–5 år)
Tjek ind på adfærd i børnehaven (3–5 år)
En enkel, visuel skærm til adfærdstjek i førskole med arbejdssymboler, trafiklys, støjmåler og klistermærker.
Børnehaveklasse til 2. klassetrin
Adfærdsskærm til rutiner i indskolingen
Skab tydelige, positive adfærdsrutiner for 0.–2. klasse med visuelle værktøjer og tjeklister.
Klassetrin 3–5 (8–11 år)
Fokus på adfærd for 3.–5. klasse
En færdig skærm til at styre adfærd i 3.–5. klasse med visuelle påmindelser, støjovervågning og tydelige trin.
9.–12. klassetrin (14–18 år)
Adfærdsforventninger for udskolingen
En færdig skabelon til at sætte og følge op på adfærdsforventninger for 9.–10. klasse.
Flere skabeloner til Klassetrin 6–8 (11–14 år)
Klassetrin 6–8 (11–14 år)
Overgangstid for 6.–8. klasse
En færdig overgangsskærm til 6.–8. klasse med timer, tjekliste og trafiklys for smidige skift i klassen.
Klassetrin 6–8 (11–14 år)
Gruppearbejde for 6.–8. klasse
Enkel, gratis gruppearbejdsskærm til 6.–8. klasse: tilfældige grupper, timer, tjekliste, støjmåler og tydelige instruktioner.
Klassetrin 6–8 (11–14 år)
Brain break til mellemtrinnet (6.–8. klasse)
En færdiglavet brain break-skærm til udskolingen med lykkehjul, timer, terninger og tydelige instruktioner.