Momentet e ditës
Kontroll i ndjenjave
Kontrolli i ndjenjave të nxënësve ndihmon në ndërtimin e besimit, krijimin e një mjedisi të sigurt në klasë dhe mbështetjen e mirëqenies emocionale. Kur nxënësit mund të tregojnë si ndihen, qoftë edhe shkurt, ju merrni të dhëna që ju ndihmojnë të përshtatni ditën dhe të mbështesni nevojat e tyre.
Një Ekran i projektuar për kontrollin e ndjenjave e bën këtë rutinë të thjeshtë dhe vizuale. Me modele gati për përdorim për çdo moshë, nxënësit mund të përgjigjen shpejt duke përdorur pajisjet e tyre ose duke ngritur dorën, lëvizur ikonat apo zgjedhur emoji. Funksionon për takimet e mëngjesit, tranzicionet ose në çdo moment kur dëshironi të lidheni me klasën tuaj.
Modele për Kontroll i ndjenjave
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Kontrolli i ndjenjave për parashkollor (moshat 3–5)
Një kontroll i thjeshtë dhe vizual i ndjenjave për parashkollor me ngjitëse, kohëmatës dhe hapa të lehtë.
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Regjistrim i ndjenjave për klasat parafillore–2
Një ekran gati për përdorim për regjistrimin e ndjenjave, me kohëmatës, listë kontrolli dhe biletë daljeje për K–2.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Kontrolli i ndjenjave për klasat 3–5
Një ekran i thjeshtë për t’i ndihmuar nxënësit e klasave 3–5 të shprehin ndjenjat dhe të reflektojnë për ditën e tyre.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Kontroll emocionesh për klasat 6–8
Një model ditor kontrolli për klasat 6–8 me emocione, hapa, kohëmatës dhe këshilla qetësuese.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Kontrolli i ndjenjave për nxënësit e shkollës së mesme
Një ekran i shpejtë për kontrollin e ndjenjave për klasat 9–12, me biletë daljeje, kohëmatës, listë kontrolli dhe këshilla qetësuese.
Pse u pëlqen mësuesve
- I ndihmon nxënësit të emërtojnë dhe të ndajnë ndjenjat e tyre në mënyrë të sigurt.
- U jep mësuesve një pasqyrë të shpejtë për gjendjen dhe nevojat e klasës.
- Mbështet komunitetin e klasës dhe të nxënit socioemocional.
Si ta konfiguroni
- 1Hyni në llogarinë tuaj të mësuesit dhe hapni modelin e kontrollit të ndjenjave për nivelin tuaj të klasës.
- 2Shfaqeni Ekranin në fillim të orës ose pas një tranzicioni.
- 3Ftojini nxënësit të përgjigjen nga pajisjet e tyre (kod QR), duke lëvizur emrat e tyre, duke zgjedhur një emoji ose duke iu përgjigjur një sondazhi të shpejtë.
- 4Diskutoni modelet ose përgjigjet individuale sipas nevojës, ose kaloni më tej nëse koha është e kufizuar.
- 5Ruajeni ose rivendoseni ekranin për check-in-in e radhës.
Këshilla
- Përdorni modele të ndryshme për grupmosha të ndryshme—fytyra të thjeshta për nxënësit më të vegjël, zgjedhje më të nuancuara për më të rriturit.
- Provoni kontrollin e ndjenjave në momente të ndryshme: në mëngjes, pas pushimit ose para një testi.
- Ndiqini privatisht nxënësit që duken të tërhequr ose të mërzitur.
Pyetje që bëjnë mësuesit
Si ta përdor një kontroll të ndjenjave me nxënës të vegjël?
Zgjidhni një model me fytyra ose ngjyra të thjeshta. Lërini nxënësit të lëvizin emrat e tyre ose të zgjedhin një emoji që përputhet me mënyrën si ndihen.
A mund të përgjigjen nxënësit në mënyrë anonime?
Po. Përdorni sondazhe ose përgjigje që nuk shfaqin emrat, në mënyrë që nxënësit të mund të përgjigjen me sinqeritet.
Sa shpesh duhet të bëj një kontroll të ndjenjave?
Shumë mësues bëjnë një kontroll të shpejtë çdo ditë ose çdo javë, por ju mund ta përshtatni sipas nevojave të klasës tuaj.