Pra-TK (umur 3–5)Umur 3–5
Momen berkesadaran untuk Prasekolah (umur 3–5)
Gunakan skrin ini semasa peralihan, selepas aktiviti yang lebih bertenaga, atau apabila kelas Prasekolah anda memerlukan rehat menenangkan. Kanak-kanak akan melihat latar belakang lembut, pemasa visual, langkah yang jelas dan meter bunyi yang membantu mereka mengekalkan bilik yang sunyi.
Sediaan ini membimbing kanak-kanak kecil melalui latihan pernafasan atau kesedaran yang mudah menggunakan gambar dan perkataan ringkas. Ia membantu semua orang berhenti sejenak, bertenang dan bersedia untuk bahagian seterusnya dalam hari anda.
Percuma untuk guru. Skrin, kelas dan muat naik anda disimpan ke akaun anda.
Cara menggunakannya di dalam kelas
- 1Pilih latar belakang yang menenangkan dan buka templat.
- 2Tetapkan pemasa visual selama 1–3 minit, mengikut kesesuaian kumpulan anda.
- 3Bacakan langkah senarai semak dengan kuat semasa murid ikut bersama.
- 4Tunjukkan meter bunyi dan ingatkan murid supaya bercakap dengan suara perlahan.
- 5Gunakan widget teks untuk menambah sebarang arahan khas.
Mengapa ia berkesan
- Kanak-kanak kecil memerlukan bantuan untuk mengenal pasti dan mengurus perasaan mereka.
- Pemasa visual dan senarai semak menjadikan rutin lebih mudah dijangka dan kurang menekan.
- Meter bunyi membantu mereka memahami bagaimana suara mereka mempengaruhi kelas.
Petua
- Pastikan pemasa singkat—1 hingga 3 minit sudah cukup untuk umur ini.
- Tunjukkan setiap langkah bersama kelas pada permulaan.
- Biar murid membantu menanda langkah senarai semak apabila sudah bersedia.
Jadikan milik anda
- Gunakan untuk waktu tenang selepas rehat atau makan tengah hari.
- Sesuaikan langkah untuk waktu cerita atau sebelum tidur siang.
- Cuba dalam pembelajaran jarak jauh: kongsi skrin anda semasa panggilan langsung.
Soalan yang ditanya oleh guru
Berapa lama rehat kesedaran untuk prasekolah perlu berlangsung?
Satu hingga tiga minit biasanya sudah cukup untuk umur ini. Kekalkan ia singkat supaya kanak-kanak dapat terus fokus.
Perlukah saya menerangkan meter bunyi kepada kelas saya?
Ya. Tunjukkan kepada murid cara meter bunyi berfungsi dan berlatih bercakap perlahan bersama-sama pada beberapa kali pertama.
Bagaimana jika seorang kanak-kanak tidak mahu turut serta?
Benarkan mereka duduk dengan tenang dan memerhati. Penyertaan harus lembut dan tidak pernah dipaksa.
Widget pada skrin ini
Ciri yang digunakan
Momen sama, umur berbeza
Tadika hingga Tahun 2
Saat penuh kesedaran untuk tadika–Tahun 2
Skrin kesedaran yang menenangkan dengan pemasa, senarai semak dan meter bunyi untuk K–2.
Tahun 3–5 (umur 8–11)
Momen tenang untuk Tahun persekolahan 3–5
Rehat kesedaran diri yang menenangkan dengan langkah, pemasa dan meter bunyi untuk Tahun 3–5.
Tahun 6-8 (usia 11–14 tahun)
Rehat kesedaran untuk Tahun 6–8
Templat kesedaran yang menenangkan untuk Tahun 6–8 dengan pemasa, senarai semak dan meter bunyi.
Tahun 9–12 (umur 14–18)
Rehat kesedaran untuk sekolah menengah (tahun 9–12)
Templat kesedaran yang menenangkan dengan pemasa, senarai semak dan meter bunyi untuk murid sekolah menengah.
Lebih banyak templat untuk Pra-TK (umur 3–5)
Pra-TK (umur 3–5)
Rehat minda untuk prasekolah (umur 3–5 tahun)
Rehat minda yang cepat dan mesra guru dengan pemutar, pemasa dan pergerakan ringkas untuk prasekolah.
Pra-TK (umur 3–5)
Masa membaca untuk pre-K (umur 3–5 tahun)
Skrin yang menenangkan dan ringkas untuk masa membaca pre-K dengan pemasa, senarai semak dan alatan bunyi.
Pra-TK (umur 3–5)
Semakan perasaan untuk prasekolah (umur 3–5 tahun)
Semakan perasaan yang ringkas dan visual untuk prasekolah dengan pelekat, pemasa dan langkah yang mudah.