შინაარსზე გადასვლა
დაიწყეთ უფასოდ

9–12 კლასები (14–18 წლის)ასაკი 14–18

ქცევითი მოლოდინები უფროსკლასელებისთვის

გამოიყენეთ ეს ეკრანი, რომ ნებისმიერი გაკვეთილის დასაწყისში, გადასვლების დროს ან როცა ჯგუფის ხელახლა კონცენტრირება გჭირდებათ, მკაფიო მოლოდინები და რუტინები დააწესოთ. მოსწავლეები ხედავენ, როგორ უნდა იმუშაონ, აკვირდებიან ხმაურის დონეს, ადევნებენ თვალს პროგრესს და იციან, რა იქნება შემდეგი.

ეს შაბლონი მოზარდებს ეხმარება, პასუხისმგებლობა აიღონ საკუთარ არჩევანზე და ყველას ერთსა და იმავე ჩარჩოში ამყოფებს, რაც საკლასო მართვას უფრო თანმიმდევრულსა და გამჭვირვალეს ხდის.

მასწავლებლებისთვის უფასოა. თქვენი ეკრანები, კლასები და ატვირთული ფაილები თქვენს ანგარიშში ინახება.

როგორ გამოიყენოთ კლასში

  1. 1აჩვენეთ შაბლონი გაკვეთილის დასაწყისში ან კონკრეტული აქტივობის წინ.
  2. 2დააყენეთ სამუშაო სიმბოლოები (მაგ., ჩუმად, ჯგუფური სამუშაო) თქვენი გეგმასთან შესაბამისობაში.
  3. 3გამოიყენეთ შუქნიშანი, რომ მიუთითოთ როდის დაიწყონ, შეაჩერონ ან გაჩერდნენ.
  4. 4ადევნეთ თვალყური ხმაურის ინდიკატორს და წაახალისეთ მოსწავლეები, საჭიროებისამებრ შეცვალონ ქცევა.
  5. 5მიეცით ქულები სარეიტინგო დაფაზე მოლოდინების შესრულებისთვის.
  6. 6დასვით მონიშვნა საკონტროლო სიაში თითოეულ ნაბიჯზე, როცა კლასი ამოცანებს ასრულებს.

რატომ მუშაობს

  • ვიზუალური მინიშნებები მოზარდებს ეხმარება თვითრეგულაციაში, მუდმივი შეხსენებების გარეშე.
  • მკაფიო ნაბიჯები და ჯგუფის ქულები ხელს უწყობს თანატოლებზე დადებით გავლენას.
  • მოსწავლეებს ესმით, რას ელიან მათგან, რაც ამცირებს არარელევანტურ ქცევას.

რჩევები

  • მიეცით მოსწავლეებს შესაძლებლობა, თავად შემოგთავაზონ სარეიტინგო დაფის ჯილდოები, რომ მათი ჩართულობა გაიზარდოს.
  • პირველ ჯერზე მოკლედ აუხსენით თითოეული სიმბოლო და ხელსაწყო, სანამ ეკრანს გამოიყენებთ.
  • მიეცით მოსწავლეებს საშუალება, დაეხმარონ ხმაურის ინდიკატორის კონტროლში ან საკონტროლო სიის განახლებაში.

მოარგეთ თქვენს საჭიროებებს

  • გამოიყენეთ ნებისმიერ საგანში, რომ ჯგუფური სამუშაოს ან დამოუკიდებელი მუშაობის რუტინები განმტკიცდეს.
  • დააკონფიგურირეთ დისტანციური ან ჰიბრიდული სწავლებისთვის: გაუზიარეთ ეკრანი და გამოიყენეთ ციფრული საკონტროლო სიები.
  • დაამატეთ ვიზუალები ან შეცვალეთ ტექსტი სპეციალური საჭიროებების მქონე მოსწავლეებისთვის ან ELL მოსწავლეებისთვის.

კითხვები, რომლებსაც მასწავლებლები სვამენ

როგორ შევინარჩუნო საშუალო სკოლის მოსწავლეების ჩართულობა ამ ხელსაწყოებთან?

მიეცით მოსწავლეებს გარკვეული არჩევანი — მაგალითად, გუნდების სახელების ან ჯილდოების შერჩევა — და აუხსენით, რატომ გამოიყენება თითოეული ხელსაწყო. თანმიმდევრულობა ეხმარება მათ, რომ ეს სერიოზულად აღიქვან.

რა ვქნა, თუ მოსწავლეები ვიზუალურ მინიშნებებს არ ითვალისწინებენ?

მიუთითეთ ეკრანზე, საჭიროების შემთხვევაში შეაჩერეთ კლასი და თავიდან დააფიქსირეთ მოლოდინები. შესაძლოა, მოზარდებმა რამდენიმე გამოყენების შემდეგ დაიწყონ ავტომატურად რეაგირება.

შემიძლია ნაბიჯებისა და ინსტრუქციების რედაქტირება?

დიახ, შეგიძლიათ ყველა ტექსტისა და საკონტროლო სიის პუნქტის მორგება თქვენს გაკვეთილსა თუ საკლასო რუტინებზე.

ამ ეკრანზე გამოყენებული ვიჯეტები

გამოყენებული შესაძლებლობები

იგივე მომენტი, სხვა ასაკისთვის

დამატებითი შაბლონები 9–12 კლასები (14–18 წლის)-ისთვის