შინაარსზე გადასვლა
დაიწყეთ უფასოდ

ასაკი 8–11

3–5 კლასები (8–11 წლის ასაკი)

3–5 კლასის მოსწავლეები უფრო დამოუკიდებლები ხდებიან, თუმცა მაინც სჭირდებათ სტრუქტურა და მკაფიო ვიზუალური მინიშნებები, რომ კლასის რუტინებზე იყვნენ კონცენტრირებულები. მათი ყურადღების ხანგრძლივობაც იზრდება, მაგრამ სარგებლობენ მოკლე, ჩართული აქტივობებითა და ვიზუალური შეხსენებებით, რომლებიც გაკვეთილს უწყვეტად ამოძრავებს და ზედმეტად არ ტვირთავს მათ.

ამ ასაკში კითხვის უნარები განსხვავდება, ამიტომ საკლასო ეკრანებზე უმჯობესია იყოს გასაგები ენა, დიდი შრიფტი და დამხმარე ხატულები. ისეთი ხელსაწყოები, როგორიცაა ტაიმერები, საკონტროლო სიები და გამოკითხვები, ეხმარება მოსწავლეებს დავალებაზე დარჩენაში, მითითებების შესრულებასა და აქტიურ მონაწილეობაში. ვიზუალი და ინტერაქტიული ელემენტები ინსტრუქციებს ადვილად მისაყოლებელს ხდის და მოსწავლეებს მთელი გაკვეთილის განმავლობაში ინტერესს უნარჩუნებს.

ასაკობრივი ჯგუფის მიხედვით

როგორ მოაწყოთ

  1. 1შედით თქვენს Edform-ის მასწავლებლის ანგარიშში.
  2. 2აირჩიეთ 3–5 კლასებისთვის შექმნილი საკლასო ეკრანის შაბლონი ან დაიწყეთ ცარიელი ეკრანით.
  3. 3დაამატეთ ვიჯეტები, როგორიცაა ვიზუალური ტაიმერი, საკონტროლო სია, ხმაურის დონის ინდიკატორი და მარტივი გამოკითხვები.
  4. 4ინსტრუქციებისა და რუტინებისთვის გამოიყენეთ დიდი, ადვილად წასაკითხი შრიფტები და მკაფიო ხატულები.
  5. 5გაკვეთილის ან აქტივობის დასაწყისში ეკრანი გაუშვით თქვენს საკლასო ეკრანზე ან ინტერაქტიულ დაფაზე.

რჩევები

  • გამოიყენეთ ვიზუალი და ხატულები ტექსტთან ერთად, რომ კითხვის სხვადასხვა დონეს მოერგოთ.
  • აირჩიეთ დიდი, ადვილად წასაკითხი შრიფტები და ტექსტი მოკლედ დატოვეთ.
  • შეადგინეთ ტაიმერები გადასვლებისთვის ან სამუშაო დროისთვის, რომ მოსწავლეებს დროის მართვაში დაეხმაროთ.
  • აჩვენეთ ხმამაღლობის დონის შეხსენებები, რომ მოსწავლეებმა იცოდნენ, რა არის მოსალოდნელი თითოეული აქტივობის დროს.

კითხვები, რომლებსაც მასწავლებლები სვამენ

რა ტიპის აქტივობები მუშაობს კარგად 3–5 კლასების ეკრანებზე?

ამ ასაკისთვის სასარგებლოა სამუშაო დროის ტაიმერები, სწრაფი შემოწმებისთვის გამოკითხვები, რუტინებისთვის საკონტროლო სიები და ხმამაღლობის დონის ან ინსტრუქციების ვიზუალური შეხსენებები.

რამდენად ხშირად უნდა შევცვალო ეკრანი გაკვეთილის განმავლობაში?

ეკრანი შეცვალეთ აქტივობებსა ან რუტინებზე გადასვლისას. ვიზუალის 10–15 წუთში ერთხელ შეცვლა ეხმარება ყურადღების შენარჩუნებას.

როგორ დავეხმარო მოსწავლეებს, რომლებსაც კითხვის განსხვავებული უნარები აქვთ?

გამოიყენეთ მარტივი ენა, დიდი შრიფტი და დაამატეთ ხატულები ან სურათები, რომ მნიშვნელობა გაამყაროთ. საჭიროების შემთხვევაში ინსტრუქციები ხმამაღლა წაიკითხეთ.

შეუძლიათ მოსწავლეებს ეკრანთან ინტერაქცია?

დიახ, მოსწავლეებს შეუძლიათ საკუთარ მოწყობილობებზე უპასუხონ გამოკითხვებს ან კითხვებს, რაც აქტივობებს უფრო ჩართულს ხდის.