Chuyển đến nội dung
Bắt đầu miễn phí
vi

Ngôn ngữ

Khối lớp 9–12 (14–18 tuổi)Độ tuổi 14–18

Kỳ vọng hành vi cho học sinh trung học

Dùng màn hình này để thiết lập kỳ vọng và nề nếp rõ ràng vào đầu mỗi tiết học, trong lúc chuyển hoạt động hoặc khi bạn cần kéo cả lớp tập trung lại. Học sinh sẽ biết mình cần làm gì, tự theo dõi mức độ ồn, theo dõi tiến độ và biết bước tiếp theo là gì.

Mẫu này giúp học sinh tuổi teen có trách nhiệm hơn với lựa chọn của mình và giúp cả lớp nắm cùng một nhịp, khiến việc quản lý lớp học nhất quán và minh bạch hơn.

Đăng ký miễn phí và dùng mẫu nàyTôi đã có tài khoản

Miễn phí cho giáo viên. Màn hình, lớp học và tệp tải lên của bạn sẽ được lưu vào tài khoản.

Cách dùng trong lớp

  1. 1Trình chiếu mẫu này vào đầu giờ học hoặc trước một hoạt động cụ thể.
  2. 2Thiết lập các Ký hiệu làm việc (ví dụ: yên lặng, làm việc nhóm) cho phù hợp với kế hoạch của bạn.
  3. 3Dùng Đèn giao thông để báo khi nào bắt đầu, tạm dừng hoặc dừng lại.
  4. 4Theo dõi Đồng hồ đo mức độ ồn và khuyến khích học sinh điều chỉnh khi cần.
  5. 5Trao điểm trên Bảng điểm khi đáp ứng kỳ vọng.
  6. 6Đánh dấu từng bước trong Danh sách kiểm tra khi lớp hoàn thành các nhiệm vụ.

Vì sao nó hiệu quả

  • Các tín hiệu trực quan giúp học sinh tuổi teen tự điều chỉnh mà không cần nhắc nhở liên tục.
  • Các bước rõ ràng và điểm theo nhóm hỗ trợ ảnh hưởng tích cực từ bạn bè.
  • Học sinh hiểu mình cần làm gì, từ đó giảm hành vi làm việc không đúng nhiệm vụ.

Mẹo

  • Hãy để học sinh đề xuất phần thưởng cho Bảng điểm để tăng mức độ hưởng ứng.
  • Giải thích ngắn gọn từng ký hiệu và công cụ vào lần đầu bạn sử dụng màn hình.
  • Cho học sinh tham gia theo dõi Đồng hồ đo mức độ ồn hoặc cập nhật Danh sách kiểm tra.

Tùy chỉnh theo cách của bạn

  • Dùng cho bất kỳ môn học nào để củng cố thói quen làm việc nhóm hoặc tự học.
  • Điều chỉnh cho học từ xa hoặc kết hợp: chia sẻ màn hình và dùng danh sách kiểm tra số.
  • Thêm hình ảnh hoặc điều chỉnh nội dung cho học sinh có nhu cầu đặc biệt hoặc học sinh ELL.

Câu hỏi giáo viên thường đặt

Làm sao để giữ cho học sinh cấp 3 luôn hứng thú với các công cụ này?

Hãy cho học sinh có quyền chủ động, như chọn tên đội hoặc phần thưởng, và giải thích vì sao dùng từng công cụ. Sự nhất quán sẽ giúp các em xem đó là việc nghiêm túc.

Nếu học sinh phớt lờ các tín hiệu trực quan thì sao?

Hãy nhắc cả lớp nhìn lên màn hình, tạm dừng lớp nếu cần và thiết lập lại kỳ vọng. Có thể mất vài lần sử dụng thì học sinh tuổi teen mới phản ứng tự động.

Tôi có thể chỉnh sửa các bước và hướng dẫn không?

Có, bạn có thể tùy chỉnh toàn bộ nội dung văn bản và các mục trong danh sách kiểm tra để phù hợp với bài giảng hoặc nề nếp lớp học của mình.

Các tiện ích trên màn hình này

Các tính năng được dùng

Cùng thời điểm, độ tuổi khác

Thêm mẫu cho Khối lớp 9–12 (14–18 tuổi)