9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)Տարիքը՝ 14–18
Դասարանի անցումներ՝ 9–12-րդ դասարանների համար
Օգտագործեք այս էկրանը դասի անցումների ժամանակ, օրինակ՝ առարկաներից կամ գործունեություններից մեկից մյուսին անցնելիս։ Այն օգնում է աշակերտներին նորից կենտրոնանալ և հստակ իմանալ, թե ինչ անել հետո։
Աշակերտները տեսնում են հստակ հետհաշվարկ, քայլ առ քայլ ստուգաթերթ, ժամանցույց՝ ժամանակի համար, և հրահանգներ։ Ամեն ինչ տեսանելի է և հեշտ հետևելի։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Բացեք ձևանմուշը՝ մինչև անցման շրջանը սկսելը։
- 2Սահմանեք հետհաշվարկի ժամաչափը անցման ժամանակի համար (օրինակ՝ 3 րոպե)։
- 3Մուտքագրեք կամ թարմացրեք ստուգաթերթը՝ աշակերտների համար հատուկ քայլերով։
- 4Սահմանեք լուսացույցի գույնը՝ ցույց տալու համար՝ ժամանակն է կանգնելու, պատրաստվելու, թե անցնելու։
- 5Տեքստային վիջեթում կիսվեք կարճ հրահանգներով՝ լրացուցիչ հստակության համար։
- 6Պատկերեք էկրանը, որպեսզի բոլորը կարողանան տեսնել այն։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Անցումները պահում է կառուցվածքային, որպեսզի աշակերտները մնան ուղու վրա։
- Նվազեցնում է գործունեությունների միջև կորցրած ժամանակն ու շփոթությունը։
- Օգնում է աշակերտներին ինքնուրույն կառավարել ժամանակն ու պատասխանատվությունները։
Խորհուրդներ
- Թող աշակերտներից մեկը որպես դասարանի պարտականություն վերահսկի լուսացույցը։
- Հարմարեցրեք ստուգաթերթը տարբեր ռեժիմների կամ դասարանների համար։
- Օգտագործեք վայրկենաչափը, երբ ցանկանում եք, որ աշակերտները գերազանցեն իրենց լավագույն ժամանակը։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Հարմարեցրեք գիտափորձարանների, արվեստի մաքրման կամ խմբերի փոփոխության համար։
- Օգտագործեք հեռավար ուսուցման ժամանակ՝ էկրանը տեսազանգերի ընթացքում կիսելով։
- Ավելացրեք տեսողական նշումներ կամ գունային կոդավորում այն աշակերտների համար, ովքեր լրացուցիչ աջակցություն են պետք ունենում։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Որքա՞ն պետք է տևի ավագ դպրոցի անցումը։
Անցումների մեծ մասը տևում է 2–5 րոպե։ Կարգավորեք ժամաչափը՝ ելնելով ձեր դասարանի ռեժիմից և գործունեության փոփոխությունից։
Ի՞նչ պետք է ներառեմ ստուգաթերթում։
Նշեք հստակ, կոնկրետ քայլեր, օրինակ՝ նյութերը հավաքելը, նոր պարագաները հանելը և հաջորդ գործունեությանը պատրաստվելը։
Ինչպե՞ս պահեմ աշակերտների պատասխանատվությունը անցումների ընթացքում։
Պատկերեք ստուգաթերթը և ժամաչափը, որպեսզի բոլորը կարողանան տեսնել։ Տվեք հիշեցումներ և մտածեք դերեր հանձնարարելու մասին, օրինակ՝ ստուգաթերթի ստուգող կամ ժամանակապահ։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Անցումային ժամանակ նախադպրոցական խմբի համար (3–5 տարեկան)
Հանգստացնող, տեսողական էկրան՝ օգնելու նախադպրոցական աշակերտներին սահուն անցնել մեկ գործունեությունից մյուսին։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Անցման ժամանակը մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Պատրաստի օգտագործման դասարանի էկրան՝ K–2 դասարաններում սահուն անցումների համար՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով, լուսացույցով և ընկերական հրահանգներով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Անցման ժամանակ 3–5-րդ դասարանների համար
Պատրաստի օգտագործման էկրան՝ 3–5-րդ դասարաններին սահուն, հանգիստ անցումների ընթացքում ուղղորդելու համար՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և հստակ քայլերով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Անցման ժամանակ՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Պատրաստի անցման էկրան 6–8-րդ դասարանների համար՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և լուսանշանով՝ դասարանի սահուն փոփոխությունների համար։
Ավելի շատ ձևանմուշներ 9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)-ի համար
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Ինքնուրույն աշխատանք ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Պատրաստի օգտագործման ինքնուրույն աշխատանքի ձևանմուշ ավագ դպրոցի համար՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և հստակ հրահանգներով։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Ուղեղային դադար՝ ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Պատրաստ օգտագործման ուղեղային դադարի ձևանմուշ ավագ դպրոցի համար՝ պտտվող անիվով, ժամաչափով, զառով և հստակ հրահանգներով։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Վարքագծային սպասելիքներ ավագ դպրոցի համար
Պատրաստի օգտագործման ձևանմուշ՝ 9–12 դասարանների վարքագծային սպասելիքները սահմանելու և հետևելու համար։