Tadika hingga Tahun 2Umur 5–8
Masa membaca untuk prasekolah hingga Tahun 2
Gunakan templat ini semasa waktu membaca harian, sesi membaca kendiri atau lawatan ke perpustakaan bagi tadika hingga Tahun 2. Skrin memaparkan semua langkah, tahap bunyi yang dijangka dan pemasa lembut supaya semua orang tahu apa yang perlu dibuat.
Murid akan melihat latar belakang yang mesra, pemasa kira detik, senarai semak langkah membaca dan meter bunyi yang membantu mengekalkan suasana kelas yang tenang. Petunjuk membantu murid memikirkan buku mereka semasa membaca.
Percuma untuk guru. Skrin, kelas dan muat naik anda disimpan ke akaun anda.
Cara menggunakannya di dalam kelas
- 1Paparkan templat ini semasa murid bersedia untuk waktu membaca.
- 2Baca arahan dengan kuat dan semak senarai semak bersama-sama.
- 3Mulakan pemasa visual supaya murid tahu berapa banyak masa yang mereka ada.
- 4Tetapkan simbol kerja kepada 'Senyap' untuk mengingatkan murid tentang tahap suara.
- 5Gunakan meter bunyi untuk membimbing kelas dengan lembut jika keadaan menjadi terlalu bising.
- 6Benarkan murid menanda setiap langkah membaca apabila mereka selesai melakukannya.
Mengapa ia berkesan
- Kanak-kanak kecil memerlukan rutin dan langkah yang jelas untuk berasa yakin.
- Pemasa visual dan meter bunyi membantu murid mengawal tingkah laku mereka sendiri.
- Petunjuk membaca menggalakkan murid berfikir secara aktif, walaupun bagi pembaca awal.
Petua
- Tunjukkan cara menggunakan senarai semak bersama kelas pada beberapa kali pertama.
- Benarkan murid membantu menetapkan pemasa atau memilih latar belakang untuk meningkatkan penglibatan.
- Berikan pujian kepada kelas apabila meter bunyi kekal dalam zon hijau.
Jadikan milik anda
- Gunakan untuk membaca berpasangan dengan menukar simbol kerja kepada 'Suara Perlahan'.
- Sesuaikan untuk pembelajaran jarak jauh dengan berkongsi skrin anda semasa sesi langsung.
- Tambah petunjuk bergambar atau audio untuk murid berkeperluan khas.
Soalan yang ditanya oleh guru
Berapa lama waktu membaca perlu berlangsung untuk K–2?
Mula dengan 5–10 minit untuk tadika dan tambah mengikut stamina murid. Laraskan pemasa mengikut keperluan kelas anda.
Bagaimana jika murid selesai awal?
Galakkan mereka melihat petunjuk membaca atau memilih buku lain. Anda boleh menambah satu langkah senarai semak tambahan untuk memilih buku.
Bagaimana saya membantu murid kekal senyap?
Latih penggunaan meter bunyi dan simbol kerja bersama-sama. Ingatkan murid tentang jangkaan dan berikan maklum balas lembut semasa waktu membaca.
Widget pada skrin ini
Ciri yang digunakan
Momen sama, umur berbeza
Pra-TK (umur 3–5)
Masa membaca untuk pre-K (umur 3–5 tahun)
Skrin yang menenangkan dan ringkas untuk masa membaca pre-K dengan pemasa, senarai semak dan alatan bunyi.
Tahun 3–5 (umur 8–11)
Masa membaca untuk Tahun 3–5
Templat masa membaca yang tenang dan berstruktur untuk Tahun 3–5 dengan pemasa, meter bunyi, senarai semak dan gesaan.
Tahun 6-8 (usia 11–14 tahun)
Masa membaca senyap untuk Tahun persekolahan 6–8
Skrin sedia guna untuk masa membaca senyap di Tahun persekolahan 6–8 dengan pemasa, meter bunyi dan galakan membaca.
Tahun 9–12 (umur 14–18)
Masa bacaan kendiri untuk Tahun 9–12
Skrin berstruktur untuk bacaan kendiri dengan pemasa, meter bunyi, simbol kerja, senarai semak dan petunjuk untuk murid sekolah menengah.
Lebih banyak templat untuk Tadika hingga Tahun 2
Tadika hingga Tahun 2
Masa kerja kendiri untuk K–2
Skrin bilik darjah siap guna untuk kerja kendiri K–2 dengan senarai semak, pemasa, tahap bunyi dan langkah yang jelas.
Tadika hingga Tahun 2
Skrin tingkah laku untuk rutin K–2
Tetapkan rutin tingkah laku yang jelas dan positif untuk K–2 dengan alat visual dan senarai semak.
Tadika hingga Tahun 2
Rutin akhir hari untuk tadika–Tahun 2
Skrin bilik darjah akhir hari sedia guna untuk K–2 dengan senarai semak, jam, tiket keluar dan arahan.