Tadika hingga Tahun 2Umur 5–8
Masa kerja kendiri untuk K–2
Gunakan skrin ini apabila murid K–2 anda perlu bekerja dengan tenang secara sendiri, seperti semasa kerja meja atau pusat pembelajaran. Skrin ini memaparkan arahan ringkas, langkah yang perlu diikuti dan pemasa supaya semua orang tahu apa yang perlu dibuat dan berapa lama mereka ada.
Murid dapat melihat simbol kerja, lampu isyarat untuk peralihan, dan senarai semak yang boleh mereka gunakan untuk menjejak kemajuan. Semuanya visual dan mudah diikuti oleh murid kecil.
Percuma untuk guru. Skrin, kelas dan muat naik anda disimpan ke akaun anda.
Cara menggunakannya di dalam kelas
- 1Buka templat dan taip tugasan anda dalam kotak arahan.
- 2Tetapkan pemasa visual untuk tempoh masa kerja kendiri.
- 3Semak langkah-langkah dan senarai semak bersama kelas sebelum bermula.
- 4Tetapkan simbol kerja (cth., suara bisik, kerja sendiri) dan jelaskannya.
- 5Gunakan lampu isyarat untuk menandakan bila perlu mula, bersedia, atau berhenti.
Mengapa ia berkesan
- Kanak-kanak kecil memerlukan rutin dan visual yang jelas untuk kekal pada tugasan.
- Senarai semak membantu murid mengingati langkah-langkah dan membina berdikari.
- Pemasa visual dan simbol kerja menyokong fokus dan pengawalan diri.
Petua
- Pastikan arahan ringkas dan gunakan perkataan mudah.
- Tunjukkan cara menggunakan senarai semak sebelum murid mula.
- Ingatkan murid tentang maksud setiap simbol kerja.
- Gunakan latar belakang yang biasa untuk membantu murid berasa selesa.
Jadikan milik anda
- Gunakan untuk pusat membaca, matematik atau penulisan.
- Sesuai untuk pembelajaran jarak jauh atau hibrid dengan perkongsian skrin.
- Tambahkan petunjuk bergambar atau arahan audio untuk murid yang memerlukannya.
Soalan yang ditanya oleh guru
Berapa lama masa kerja kendiri patut berlangsung untuk K–2?
Mula dengan 5–10 minit dan tingkatkan secara beransur-ansur apabila murid semakin biasa bekerja sendiri. Laraskan mengikut keperluan kelas anda.
Bagaimana jika seorang murid siap lebih awal?
Sediakan senarai aktiviti senyap atau tugasan untuk murid yang siap awal. Skrin ini termasuk bahagian untuk apa yang murid boleh lakukan apabila mereka selesai.
Bagaimana saya membantu murid yang sukar kekal fokus?
Semak perkembangan mereka di pertengahan waktu, beri peringatan ringkas, dan gunakan senarai semak untuk membantu mereka membahagikan tugasan kepada langkah yang lebih kecil.
Widget pada skrin ini
Ciri yang digunakan
Momen sama, umur berbeza
Pra-TK (umur 3–5)
Masa kerja kendiri untuk prasekolah
Pemasa visual, senarai semak dan arahan ringkas untuk kerja kendiri prasekolah.
Tahun 3–5 (umur 8–11)
Kerja sendiri untuk Tahun 3–5
Skrin bilik darjah visual untuk membimbing Tahun 3–5 semasa kerja sendiri dengan langkah yang jelas, pemasa dan simbol kerja.
Tahun 6-8 (usia 11–14 tahun)
Kerja kendiri untuk Tahun persekolahan 6–8
Templat kerja kendiri untuk sekolah menengah: arahan, senarai semak, pemasa dan tahap bunyi untuk kerja yang fokus dan diurus sendiri.
Tahun 9–12 (umur 14–18)
Kerja sendiri untuk sekolah menengah (Tahun 9–12)
Templat kerja sendiri sedia guna untuk sekolah menengah, dengan pemasa, senarai semak dan arahan yang jelas.
Lebih banyak templat untuk Tadika hingga Tahun 2
Tadika hingga Tahun 2
Masa kerja kumpulan untuk tadika–Tahun 2
Bimbing kerja kumpulan di K–2 dengan kumpulan rawak, pemasa, meter bunyi dan langkah yang jelas.
Tadika hingga Tahun 2
Skrin hari ujian untuk Tahun K–2
Skrin bilik darjah sedia guna untuk hari ujian Tahun K–2 dengan peraturan, pemasa dan arahan yang jelas.
Tadika hingga Tahun 2
Rutin pemanasan untuk tadika–Tahun 2
Skrin pemanasan yang ringkas untuk K–2 dengan pemasa, senarai semak, lukisan dan alatan kelas.