Barnehage til 2. trinnAlder 5–8
Lesetid for barnehage–2. trinn
Bruk denne malen under daglig lesetid, individuelle lesestunder eller bibliotekbesøk i barnehage til og med andre trinn. Skjermen viser alle trinn, forventet lydnivå og en rolig tidtaker så alle vet hva de skal gjøre.
Elevene ser en vennlig bakgrunn, en nedtelling, en sjekkliste for lese-trinn og en lydmåler som hjelper å holde roen i rommet. Spørsmål hjelper elevene å tenke rundt bøkene sine mens de leser.
Gratis for lærere. Skjermene, klassene og opplastingene dine lagres på kontoen din.
Slik bruker du den i klassen
- 1Projiser malen mens elevene gjør seg klare til lesetid.
- 2Les instruksjonene høyt og gå gjennom sjekklisten sammen.
- 3Start den visuelle tidtakeren så elevene vet hvor mye tid de har.
- 4Sett arbeidssymbolet til «Stille» for å minne elevene på stemmebruk.
- 5Bruk lydmåleren for å veilede klassen hvis det blir for mye lyd.
- 6La elevene krysse av hvert lesetrinn etter hvert som de blir ferdige.
Hvorfor det fungerer
- Små barn trenger rutiner og tydelige trinn for å føle seg trygge.
- Visuelle tidtakere og lydmålere hjelper elevene å regulere egen atferd.
- Lesespørsmål oppmuntrer til aktiv tenkning, også for de yngste leserne.
Tips
- Vis hvordan sjekklisten brukes sammen med klassen de første gangene.
- La elevene være med å stille inn tidtakeren eller velge bakgrunn for å øke motivasjonen.
- Gi ros når lydmåleren holder seg i grønt område.
Gjør den til din egen
- Bruk til parlesing ved å endre arbeidssymbolet til «Lav stemme».
- Tilpass for fjernundervisning ved å dele skjermen under direktesendinger.
- Legg til bildepåminnelser eller lyd for elever med spesielle behov.
Spørsmål lærere stiller
Hvor lenge bør lesetiden vare for 1.–2. trinn?
Start med 5–10 minutter for barnehage og øk etter hvert som elevene får mer utholdenhet. Juster tidtakeren etter behov for din klasse.
Hva om elevene blir ferdige tidlig?
Oppmuntre dem til å se på lesespørsmålene eller velge en ny bok. Du kan legge til et ekstra punkt på sjekklisten for å bla i bøker.
Hvordan hjelper jeg elevene å holde seg stille?
Øv på å bruke lydmåleren og arbeidssymbolene sammen. Minn elevene på forventningene og gi vennlig tilbakemelding under lesetiden.
Verktøy på denne skjermen
Funksjoner den bruker
Samme øyeblikk, andre aldre
Førskole (3–5 år)
Lesestund for pre-K (3–5 år)
En rolig og enkel skjerm for lesestund i pre-K med tidsur, sjekkliste og støymåler.
Trinn 3–5 (8–11 år)
Lesetid for 3.–5. trinn
En rolig, strukturert lesetid-mal for 3.–5. trinn med tidtaker, lydmåler, sjekkliste og spørsmål.
6.–8. trinn (11–14 år)
Stille lesetid for 6.–8. trinn
En ferdig skjerm for stille lesetid på 6.–8. trinn med tidtakere, lydmåler og refleksjonsspørsmål.
Trinn 9–12 (14–18 år)
Selvstendig lesetid for 9.–12. trinn
En strukturert skjerm for selvstendig lesing med tidtaker, lydmåler, arbeidssymboler, sjekkliste og oppgaver for elever på videregående.
Flere maler for Barnehage til 2. trinn
Barnehage til 2. trinn
Individuell arbeidstid for 1.–2. trinn
En ferdig klasseromsskjerm for individuell jobbing på 1.–2. trinn med sjekkliste, tidtaker, lydnivå og tydelige steg.
Barnehage til 2. trinn
Atferdsskjerm for rutiner i 1.–2. trinn
Sett tydelige, positive atferdsrutiner for 1.–2. trinn med visuelle verktøy og sjekklister.
Barnehage til 2. trinn
Sluttrutine for barnehage–2. trinn
En klar-til-bruk sluttrutine-skjerm for barnehage–2. trinn med sjekkliste, klokke, exitlapp og instruksjoner.