Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարանՏարիքը՝ 5–8
K–2 ռեժիմների վարքագծի էկրան
Օգտագործեք այս ձևանմուշը այն պահերին, երբ ցանկանում եք սահմանել հստակ վարքային ակնկալիքներ՝ օրինակ անցումերի, խմբային աշխատանքի կամ ինքնուրույն աշխատանքի ժամանակ։ Ձեր K–2 աշակերտները կտեսնեն պարզ նշաններ, աղմուկի չափիչ և միավորներ, որոնք կօգնեն նրանց հասկանալ՝ ինչ անել և ինչպես վարել իրենց հենց հիմա։
Էկրանը ցույց է տալիս, թե որքան բարձր պետք է խոսել, ինչ պետք է անի դասարանը և ինչ քայլերով առաջ գնալ։ Այն օգնում է փոքր սովորողներին մնալ ճիշտ ուղու վրա և բոլորի համար ավելի հեշտ է դարձնում ռեժիմները։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Ընտրեք ֆոն, որը համապատասխանում է Ձեր դասարանի տրամադրությանը կամ թեմային։
- 2Սահմանեք աշխատանքային նշանը՝ ցույց տալու համար, թե ինչպես պետք է աշակերտները աշխատեն և ինչ բարձրությամբ խոսեն հիմա։
- 3Միացրեք աղմուկի չափիչը, որպեսզի դասարանը տեսնի՝ արդյոք պետք է ավելի լուռ լինել։
- 4Օգտագործեք լուսացույցը՝ նշելու, թե երբ կանգնել, պատրաստվել կամ սկսել։
- 5Ավելացրեք քայլեր ստուգաթերթին՝ Ձեր ռեժիմի կամ գործունեության համար։
- 6Գրեք հրահանգներ կամ հիշեցումներ տեքստի դաշտում, որպեսզի աշակերտները դրանք հստակ տեսնեն տախտակի կամ պրոյեկտորի էկրանի վրա, և ավելացրեք կպչուն՝ այն ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Փոքր երեխաներին պետք են հստակ, տեսողական ազդանշաններ՝ հասկանալու համար, թե ինչ է սպասվում իրենցից։
- Իրական ժամանակի հետադարձ կապը (օրինակ՝ աղմուկի չափիչը և միավորների ցուցատախտակը) օգնում է աշակերտներին արագ կարգավորել իրենց վարքը։
- Պարզ ստուգաթերթերն ու հրահանգները զարգացնում են ինքնուրույնությունը և վստահությունը։
Խորհուրդներ
- Ցույց տվեք աշակերտներին, թե ինչպես է աշխատում յուրաքանչյուր նշանը, նախքան դրանք իրական ժամանակում օգտագործելը։
- Օգտագործեք դրական լեզու հրահանգներում և ակնկալիքներում։
- Թույլ տվեք աշակերտներին օգնել տեղափոխել ստուգաթերթը կամ ստանալ կպչուներ՝ հավելյալ մոտիվացիայի համար։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք մաթեմատիկայի, ընթերցանության կամ կենտրոնների համար՝ փոխելով ստուգաթերթի քայլերը։
- Հարմարեցրեք հեռավար/հիբրիդային ուսուցման համար՝ վիդեոզանգի ընթացքում կիսվելով Ձեր էկրանով։
- Ավելացրեք լրացուցիչ տեսողական նյութեր կամ ձայներ այն աշակերտների համար, ովքեր ավելի շատ աջակցություն են պետք ունենում։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Ի՞նչ անել, եթե իմ աշակերտները դեռ չեն կարողանում կարդալ։
Էկրանը օգտագործում է հստակ նշաններ և գույներ, այնպես որ նույնիսկ չկարդացող աշակերտները կարող են հետևել։ Կարդացեք հրահանգները բարձրաձայն և մատնացույց արեք յուրաքանչյուր վիջեթը։
Ինչպե՞ս պահեմ աշակերտների հետաքրքրությունը՝ կանոններին հետևելու հարցում։
Օգտագործեք միավորների ցուցանակը և զվարճալի կպչուն պիտակները՝ անմիջապես, դրական հետադարձ կապ տալու համար։ Տարբերության համար փոխեք ֆոները կամ կպչուն պիտակները։
Կարո՞ղ եմ սա օգտագործել գործունեությունների միջև անցումների համար։
Այո՛, ստուգաթերթը և լուսացույցը հիանալի են՝ ցանկացած անցման ընթացքում աշակերտներին քայլ առ քայլ ուղղորդելու համար։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Վարքի ստուգում նախադպրոցականների համար (3–5 տարեկան)
Պարզ, տեսողական վարքի ստուգման էկրան նախադպրոցականների համար՝ աշխատանքի նշաններով, լուսացույցով, աղմուկի չափիչով և կպչուն պիտակներով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Վարքագծի ուշադրության կենտրոն՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Պատրաստի էկրան 3–5-րդ դասարաններում վարքագիծը կառավարելու համար՝ տեսողական հուշումներով, աղմուկի վերահսկմամբ և հստակ քայլերով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Վարքագծի ընթացակարգեր 6–8-րդ դասարանների համար
Պատրաստի վարքային էկրան 6–8-րդ դասարանների համար՝ աղմուկի մակարդակաչափով, աշխատանքային նշաններով և թիմային ցուցատախտակով։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Վարքագծային սպասելիքներ ավագ դպրոցի համար
Պատրաստի օգտագործման ձևանմուշ՝ 9–12 դասարանների վարքագծային սպասելիքները սահմանելու և հետևելու համար։
Ավելի շատ ձևանմուշներ Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան-ի համար
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Անցման ժամանակը մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Պատրաստի օգտագործման դասարանի էկրան՝ K–2 դասարաններում սահուն անցումների համար՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով, լուսացույցով և ընկերական հրահանգներով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Խմբային աշխատանքի ժամանակ՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Կազմակերպեք խմբային աշխատանքը K–2 դասարաններում՝ պատահական խմբերով, ժամաչափով, աղմուկի չափիչով և հստակ քայլերով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Ուղեղի դադար՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Պատրաստի օգտագործման ուղեղի դադարի էկրան՝ K–2 համար՝ պտտվող անիվով, ժամաչափով, զառերով և հստակ հրահանգներով։