Od vrtića do 2. razredaDob 5–8
Zaslon za ponašanje za rutine u razredima 1.–2.
Koristite ovaj predložak u trenucima kada želite postaviti jasna očekivanja ponašanja, poput prijelaza, grupnog rada ili samostalnog vremena. Učenici razreda 1.–2. vidjet će jednostavne simbole, mjerač buke i bodove koji im pomažu razumjeti što trebaju raditi i kako se ponašati u tom trenutku.
Zaslon prikazuje koliko glasni trebaju biti, što razred treba raditi i korake koje treba slijediti. Pomaže mlađim učenicima da ostanu na pravom putu i olakšava rutine svima.
Besplatno za učitelje. Vaši zasloni, razredi i prenesene datoteke spremaju se na vaš korisnički račun.
Kako ga koristiti u razredu
- 1Odaberite pozadinu koja odgovara raspoloženju ili temi vašeg razreda.
- 2Postavite simbol za rad prema tome kako učenici trebaju raditi i zvučati u ovom trenutku.
- 3Uključite mjerač buke kako bi razred mogao vidjeti treba li biti tiši.
- 4Koristite semafor za signalizaciju kada treba stati, pripremiti se ili krenuti.
- 5Dodajte korake na popis za provjeru za svoju rutinu ili aktivnost.
- 6Napišite upute ili podsjetnike u tekstualni okvir kako bi učenici jasno vidjeli na ploči ili projektoru, i dodajte naljepnicu za zabavu!
Zašto funkcionira
- Mala djeca trebaju jasne, vizualne signale kako bi znala što se od njih očekuje.
- Povratna informacija u stvarnom vremenu (poput mjerača buke i semafora bodova) pomaže učenicima da brzo prilagode svoje ponašanje.
- Jednostavni popisi za provjeru i upute razvijaju samostalnost i samopouzdanje.
Savjeti
- Prikažite učenicima kako svaki simbol funkcionira prije nego ih koristite uživo.
- Koristite pozitivne izraze u uputama i očekivanjima.
- Dopustite učenicima da pomiču popis za provjeru ili osvoje naljepnice za dodatnu motivaciju.
Prilagodite ga sebi
- Koristite za matematiku, čitanje ili centre mijenjanjem koraka na popisu za provjeru.
- Prilagodite za online/hibridnu nastavu dijeljenjem zaslona u videopozivu.
- Dodajte dodatne vizualne ili zvučne signale za učenike kojima treba više podrške.
Pitanja koja učitelji postavljaju
Što ako moji učenici još ne znaju čitati?
Zaslon koristi jasne simbole i boje, pa i oni koji ne čitaju mogu pratiti. Pročitajte upute naglas i pokažite na svaki widget.
Kako zadržati interes učenika za praćenje pravila?
Koristite semafor bodova i zabavne naljepnice za trenutnu, pozitivnu povratnu informaciju. Mijenjajte pozadine ili naljepnice za raznolikost.
Mogu li ovo koristiti za prijelaze između aktivnosti?
Da, popis za provjeru i semafor savršeni su za vođenje učenika korak po korak tijekom svakog prijelaza.
Elementi na ovom zaslonu
Značajke koje koristi
Isti trenutak, druge dobi
Predškolska dob (3–5 godina)
Provjera ponašanja za predškolski uzrast (3–5 godina)
Jednostavan, vizualan zaslon za provjeru ponašanja u predškolskom uzrastu s simbolima za rad, semaforom, mjeračem buke i naljepnicama.
3.–5. razred (od 8 do 11 godina)
Fokus na ponašanje za 3.–5. razred
Zaslon spreman za korištenje za upravljanje ponašanjem u 3.–5. razredu, s vizualnim podsjetnicima, praćenjem buke i jasnim koracima.
6.–8. razred (11–14 godina)
Rutine ponašanja za 6.–8. razred
Gotov zaslon za ponašanje za 6.–8. razred s mjeračem buke, simbolima za rad i timskim semaforom bodova.
9.–12. razred (14–18 godina)
Očekivanja ponašanja za srednju školu
Predložak spreman za korištenje za postavljanje i praćenje očekivanja ponašanja u 9.–12. razredu.
Još predložaka za Od vrtića do 2. razreda
Od vrtića do 2. razreda
Vrijeme za prijelaz za vrtić – 2. razred
Gotov zaslon za razred za glatke prijelaze u vrtiću – 2. razredu, s mjeračem vremena, popisom za provjeru, semaforom i prijateljskim uputama.
Od vrtića do 2. razreda
Rad u skupinama za vrtić – 2. razred
Vodite rad u skupinama u K–2 uz nasumične grupe, mjerač vremena, mjerač buke i jasne korake.
Od vrtića do 2. razreda
Pauza za mozak za vrtić – 2. razred
Gotov zaslon za pauzu za mozak za K–2 s kotačem sreće, mjeračem vremena, kockama i jasnim uputama.