Lasteaed kuni 2. klassVanused 5–8
Käitumise ekraan 1.–2. klassi rutiinideks
Kasuta seda malli hetkedel, kui soovid seada selged käitumisootused, näiteks üleminekutel, rühmatöös või iseseisva töö ajal. Sinu 1.–2. klassi õpilased näevad lihtsaid sümboleid, mürataseme mõõtjat ja punkte, mis aitavad neil mõista, mida praegu teha ja kuidas käituda.
Ekraanilt näeb, kui vali võib olla, mida klass peaks tegema ja milliseid samme järgida. See aitab väikestel õppijatel järje peal püsida ning muudab rutiinid kõigile lihtsamaks.
Õpetajatele tasuta. Sinu ekraanid, klassid ja üleslaaditud failid salvestatakse sinu kontole.
Kuidas seda tunnis kasutada
- 1Vali taust, mis sobib sinu klassi meeleolu või teemaga.
- 2Sea töömärk, mis näitab, kuidas õpilased praegu töötama ja kõlama peaksid.
- 3Lülita sisse mürataseme mõõtja, et klass näeks, kas peab vaiksem olema.
- 4Kasuta valgusfoori, et anda märku, millal peatuda, valmistuda või alustada.
- 5Lisa kontrollnimekirja sammud oma rutiini või tegevuse jaoks.
- 6Kirjuta juhised või meeldetuletused tekstikasti, et õpilased näeksid neid selgelt tahvlil või projektoril, ning lisa kleebis, et oleks lõbusam!
Miks see töötab
- Väikestel lastel on vaja selgeid ja visuaalseid märke, et mõista ootusi.
- Reaalajas tagasiside (nagu mürataseme mõõtja ja tulemustabel) aitab õpilastel oma käitumist kiiresti kohandada.
- Lihtsad kontrollnimekirjad ja juhised arendavad iseseisvust ja enesekindlust.
Nõuanded
- Näita õpilastele, kuidas iga sümbol töötab, enne kui neid päriselt kasutad.
- Kasuta juhistes ja ootustes positiivset keelt.
- Luba õpilastel aidata kontrollnimekirja liigutada või teenida kleebiseid lisamotivatsiooniks.
Tee see omaks
- Kasuta matemaatika, lugemise või keskustes, muutes kontrollnimekirja samme.
- Kohanda kaug- või hübriidtunniks, jagades ekraani videokõnes.
- Lisa lisavisuaale või helisid õpilastele, kes vajavad rohkem tuge.
Küsimused, mida õpetajad küsivad
Mis siis, kui mu õpilased veel ei oska lugeda?
Ekraanil on selged sümbolid ja värvid, nii et ka need, kes veel ei loe, saavad kaasa teha. Loe juhised ette ja näita iga vidinat.
Kuidas hoida õpilasi reeglite järgimisest huvitatuna?
Kasuta tulemustabelit ja lõbusaid kleebiseid, et anda kohest positiivset tagasisidet. Vaheta taustu või kleebiseid vahelduse loomiseks.
Kas saan seda kasutada tegevuste vahel üleminekuteks?
Jah, kontrollnimekiri ja valgusfoor sobivad suurepäraselt õpilaste samm-sammuliseks juhendamiseks igal üleminekul.
Sellel ekraanil kasutatud vidinad
Kasutatud funktsioonid
Sama hetk, teised vanused
Koolieelikute rühm (3–5-aastased)
Käitumise kontroll eelkoolile (3–5-aastased)
Lihtne ja visuaalne käitumise kontrolli ekraan eelkoolile, kus on töö sümbolid, valgusfoor, müramõõdik ja kleepsud.
3.–5. klass (8–11-aastased)
Käitumise fookus 3.–5. klassile
Kasutusvalmis ekraan käitumise juhtimiseks 3.–5. klassis, visuaalsete meeldetuletuste, mürataseme jälgimise ja selgete sammudega.
Klassid 6–8 (11–14-aastased)
Käitumisrutiinid 6.–8. klassile
Valmis käitumisekraan 6.–8. klassile koos mürataseme mõõtja, töömärkide ja meeskondade tulemustabeliga.
9.–12. klass (14–18-aastased)
Käitumisootused gümnaasiumis
Kasutusvalmis mall käitumisootuste seadmiseks ja jälgimiseks 9.–12. klassis.
Rohkem malle klassile Lasteaed kuni 2. klass
Lasteaed kuni 2. klass
Ülemineku aeg lasteaiale ja 1.–2. klassile
Valmis klassi ekraan sujuvaks üleminekuks 1.–2. klassis: taimer, kontrollnimekiri, valgusfoor ja sõbralikud juhised.
Lasteaed kuni 2. klass
Rühmatöö aeg 1.–2. klassile ja lasteaiale
Juhi rühmatööd 1.–2. klassis juhuslike rühmade, taimeri, mürataseme mõõtja ja selgete sammudega.
Lasteaed kuni 2. klass
Aju paus lasteaiale ja 1.–2. klassile
Valmis aju pausi ekraan K–2 klassile koos loosiratta, taimeri, täringute ja selgete juhistega.