Bērnudārzs līdz 2. klaseiVecums 5–8
Uzvedības ekrāns K–2 rutīnām
Izmanto šo sagatavi brīžos, kad vēlies noteikt skaidras uzvedības prasības, piemēram, pārejās, grupu darbā vai patstāvīgā laikā. Tavi K–2 skolēni redzēs vienkāršus simbolus, trokšņa mērītāju un punktus, kas palīdz saprast, kas jādara un kā uzvesties tieši tagad.
Ekrānā redzams, cik skaļi drīkst būt, ar ko klase nodarbojas un kādi soļi jāievēro. Tas palīdz mazajiem skolēniem noturēt uzmanību un atvieglo rutīnas visiem.
Bezmaksas skolotājiem. Jūsu ekrāni, klases un augšupielādes tiek saglabātas jūsu kontā.
Kā to izmantot klasē
- 1Izvēlies fonu, kas atbilst klases noskaņai vai tēmai.
- 2Uzstādi darba simbolu, kā skolēniem šobrīd jāstrādā un jāuzvedas.
- 3Ieslēdz trokšņa mērītāju, lai klase redzētu, vai jābūt klusākiem.
- 4Izmanto luksoforu, lai parādītu, kad apstāties, sagatavoties vai sākt.
- 5Pievieno soļus kontrolsarakstam savai rutīnai vai aktivitātei.
- 6Uzraksti norādījumus vai atgādinājumus teksta laukā, lai skolēni tos skaidri redz uz tāfeles vai projektora ekrāna, un pievieno uzlīmi, lai padarītu to jautrāku!
Kāpēc tas darbojas
- Mazajiem skolēniem ir vajadzīgi skaidri, vizuāli signāli, lai saprastu, kas no viņiem tiek gaidīts.
- Atsauksmes reāllaikā (piemēram, trokšņa mērītājs un rezultātu tablo) palīdz skolēniem ātri pielāgot uzvedību.
- Vienkārši kontrolsaraksti un norādījumi veicina patstāvību un pārliecību.
Padomi
- Parādi skolēniem, kā darbojas katrs simbols, pirms tos lietot reāllaikā.
- Izmanto pozitīvu valodu norādījumos un prasībās.
- Ļauj skolēniem palīdzēt pārvietot kontrolsarakstu vai pelnīt uzlīmes papildu motivācijai.
Pielāgojiet to savām vajadzībām
- Izmanto matemātikas, lasīšanas vai centru darbam, mainot kontrolsaraksta soļus.
- Pielāgo attālinātām/hibrīda stundām, daloties ar ekrānu videozvanā.
- Pievieno papildu vizuālos materiālus vai skaņas skolēniem, kuriem nepieciešams lielāks atbalsts.
Skolotāju jautājumi
Ko darīt, ja mani skolēni vēl nemāk lasīt?
Ekrānā ir skaidri simboli un krāsas, tāpēc arī nelasītāji var sekot līdzi. Nolasiet norādījumus skaļi un norādiet uz katru rīku.
Kā noturēt skolēnu interesi ievērot noteikumus?
Izmanto rezultātu tablo un jautras uzlīmes, lai sniegtu tūlītēju, pozitīvu atgriezenisko saiti. Maini fonus vai uzlīmes, lai ieviestu dažādību.
Vai šo var izmantot pārejās starp aktivitātēm?
Jā, kontrolsaraksts un luksofors ir lieliski piemēroti, lai soli pa solim vadītu skolēnus jebkurā pārejā.
Šajā ekrānā izmantotie logrīki
Izmantotās iespējas
Tas pats brīdis, citi vecumi
Pirmsskola (3–5 gadi)
Uzvedības pārbaude pirmsskolai (3–5 gadu vecumam)
Vienkāršs, vizuāls uzvedības pārbaudes Ekrāns pirmsskolai ar darba simboliem, luksoforu, trokšņa līmeni un uzlīmēm.
3.–5. klase (8–11 gadi)
Uzvedības fokuss 3.–5. klasei
Gatavs lietošanai ekrāns uzvedības pārvaldībai 3.–5. klasē ar vizuāliem atgādinājumiem, trokšņa uzraudzību un skaidriem soļiem.
6.–8. klase (11–14 gadi)
Uzvedības rutīnas 6.–8. klasei
Gatavs lietošanai uzvedības ekrāns 6.–8. klasei ar trokšņa mērītāju, darba simboliem un komandu rezultātu tablo.
9.–12. klase (14–18 gadi)
Uzvedības prasības vidusskolai
Gatava veidne uzvedības prasību noteikšanai un izsekošanai 9.–12. klasei.
Vairāk veidņu Bērnudārzs līdz 2. klasei. klasei
Bērnudārzs līdz 2. klasei
Pārejas laiks bērnudārzam–2. klasei
Gatavs klases ekrāns vienmērīgām pārejām bērnudārzam–2. klasei ar taimeri, kontrolsarakstu, luksoforu un draudzīgiem norādījumiem.
Bērnudārzs līdz 2. klasei
Darbs grupās sākumskolā (1.–2. klase un pirmsskola)
Palīdziet organizēt grupu darbu K–2 ar nejaušām grupām, taimeri, trokšņa mērītāju un skaidriem soļiem.
Bērnudārzs līdz 2. klasei
Atpūtas brīdis bērnudārzam–2. klasei
Gatavs atpūtas brīža ekrāns K–2 ar laimes ratu, taimeri, kauliņiem un skaidrām norādēm.