Kalo te përmbajtja

Moshat 11–14

Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)

Nxënësit e shkollës së mesme po zhvillojnë më shumë pavarësi, por ende përfitojnë nga rutina të qarta dhe mbështetje vizuale. Ekranet e projektuara në klasë i ndihmojnë të qëndrojnë të organizuar dhe të përqendruar, veçanërisht kur përballen me disa lëndë dhe detyra njëherësh.

Në këtë moshë, nxënësit mund të lexojnë udhëzime më të ndërlikuara, por mund të kenë ende vështirësi me vëmendjen, sidomos gjatë kalimeve nga një aktivitet në tjetrin. Kujtesat vizuale, kohëmatësit dhe elementet interaktive si sondazhet ose listat kontrolli mund t’i mbajnë të angazhuar dhe në ritëm gjatë gjithë mësimit.

Sipas grupmoshës

Si ta konfiguroni

  1. 1Regjistrohuni për një llogari falas mësuesi në Edform.
  2. 2Shfletoni ose kërkoni për modele të ekranit të klasës për klasat 6–8.
  3. 3Zgjidhni një model që i përshtatet mësimit ose rutinës suaj, si një agjendë ditore, një aktivitet hyrës ose një tiketë daljeje.
  4. 4Përshtatini përmbajtjen: shtoni udhëzime, kohëmatës, përzgjedhës emrash ose sondazhe sipas nevojës.
  5. 5Shfaqeni ekranin nga kompjuteri juaj ose tabela interaktive. Ndani sondazhe ose lista kontrolli interaktive me nxënësit duke përdorur kodin QR ose lidhjen.

Këshilla

  • Përdorni fonte të qarta dhe të lexueshme që dallohen lehtë nga çdo cep i klasës.
  • Shtoni kohëmatës vizualë për t’i ndihmuar nxënësit të menaxhojnë kohën gjatë detyrave ose kalimeve.
  • Përfshini kujtesa për nivelin e zërit, në mënyrë që nxënësit të dinë kur duhet të punojnë në qetësi ose të diskutojnë.
  • Përdorni lista kontrolli për detyra me disa hapa ose projekte në grup, që të gjithë të qëndrojnë të organizuar dhe të përgjegjshëm.

Pyetje që bëjnë mësuesit

Si mund t’i bëj ekranet më tërheqëse për nxënësit e shkollës së mesme?

Kombinoni pamje vizuale, sondazhe interaktive dhe kohëmatës. Ndërroni sfondet sipas temës ose mësimit dhe ftoni nxënësit të marrin pjesë duke përdorur pajisjet e tyre.

Cilat lloje widget-esh funksionojnë më mirë për klasat 6–8?

Kohëmatësit, udhëzimet, listat kontrolli, përzgjedhësit e emrave dhe sondazhet janë veçanërisht të dobishëm. Ato ndihmojnë të strukturohen mësimet dhe të mbahen nxënësit të përfshirë.

A mund t’i përdor këto ekrane për punë në grup?

Po, shtoni udhëzime për grupin, caktoni role me përzgjedhësin e emrave dhe përdorni lista kontrolli ose kohëmatës për t’i ndihmuar grupet të menaxhojnë kohën dhe detyrat.

Si t’i ndaj sondazhet ose listat kontrolli me nxënësit?

Çdo ekran mund të shfaqë një kod QR ose lidhje. Nxënësit e skanojnë ose e klikojnë për të marrë pjesë duke përdorur telefonat ose tabletët e tyre.