Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)Moshat 11–14
Punë në grup për klasat 6–8
Përdor këtë ekran kur klasa jote duhet të punojë në grupe, qoftë për laborator shkencor, projekt apo diskutim. Nxënësit shohin grupet e tyre, kohëmatësin, hapat e qarta dhe sinjale vizuale për zhurmën dhe bashkëpunimin.
Kjo i ndihmon nxënësit e ciklit të mesëm të jenë të organizuar dhe të përqendruar, me çdo grup që di detyrën, rolet dhe sa kohë u ka mbetur. Mjetet mbështesin pavarësinë duke mbajtur klasën në rrugën e duhur.
Falas për mësuesit. Ekranet, klasat dhe ngarkimet tuaja ruhen në llogarinë tuaj.
Si ta përdorni në klasë
- 1Hap modelin dhe zgjidh listën e klasës për krijimin automatik të grupeve.
- 2Shkruaj ose ngjit udhëzimet për punën në grup në kutinë e tekstit.
- 3Fillo kohëmatësin; nxënësit shohin sa kohë u ka mbetur.
- 4Shfaq simbolet e punës për të vendosur pritshmëritë për nivelin e zërit dhe bashkëpunimin.
- 5Lejoji nxënësit të shënojnë hapat kur përfundojnë çdo pjesë të detyrës.
- 6Vëzhgo matësin e zhurmës dhe kujtoji nxënësit nëse bëhet shumë zhurmë.
Pse funksionon
- Grupet e rastësishme i ndihmojnë nxënësit të punojnë me shokë të rinj dhe të zhvillojnë aftësi sociale.
- Kohëmatësit vizualë dhe listat e kontrollit i mbajnë të gjithë të vetëdijshëm për kohën dhe hapat e detyrës.
- Matësi i zhurmës dhe simbolet e punës i ndihmojnë nxënësit të rregullojnë zërin dhe të qëndrojnë të përqendruar.
Këshilla
- Jep një detyrë të shkurtër dhe të qartë për çdo grup dhe shfaqe në kutinë e udhëzimeve.
- Cakto ose lejo nxënësit të zgjedhin rolet në grup që të gjithë të jenë të përfshirë.
- Rishiko pritshmëritë për zhurmën para se të filloni dhe përdor matësin e zhurmës si kujtesë të butë.
Bëjeni sipas stilit tuaj
- Përdor për laboratorë shkencorë, rrethe letrare në gjuhë shqipe ose projekte të edukimit shoqëror.
- Përshtat për mësim në distancë ose të kombinuar duke ndarë ekranin dhe duke përdorur grupe virtuale.
- Mbështet nxënësit me PIA duke caktuar role që i përshtaten aftësive të tyre.
Pyetje që bëjnë mësuesit
Si sigurohem që të gjithë marrin pjesë në punën në grup?
Caktoni role për secilin anëtar të grupit dhe shfaqini në ekran që të gjithë të dinë detyrën e tyre.
Po nëse grupet përfundojnë më shpejt?
Shtoni një aktivitet shtesë ose sfidë në listën e kontrollit për nxënësit që përfundojnë herët, që të punojnë në heshtje.
Si mund ta mbaj nivelin e zhurmës të ulët?
Vendosni pritshmëri të qarta me simbolin e punës dhe kujtojini nxënësve të kontrollojnë matësin e zhurmës. Jepni një sinjal të shpejtë nëse bëhet shumë zhurmë.
Widgetet në këtë ekran
Veçoritë që përdor
I njëjti moment, moshë tjetër
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Koha e punës në grup për parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Një ekran pune në grup gati për përdorim në parashkollor, me udhëzime të thjeshta dhe mjete për klasën.
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Koha e punës në grup për parashkollorë–klasa 2
Udhëzoni punën në grup në K–2 me grupe të rastësishme, kohëmatës, matës zhurme dhe hapa të qartë.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Puna në grup për klasat 3–5
Organizoni punën në grup në klasat 3–5 me mjete të thjeshta: kohëmatës, krijues grupesh, listë kontrolli dhe matës zhurme.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Puna në grup për klasat 9–12
Një ekran i gatshëm për punë në grup në shkollën e mesme: krijues grupesh, kohëmatës, listë kontrolli dhe matës zhurme për punë të strukturuar dhe të përqendruar.
Më shumë modele për Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Rrotullimi në stacione për klasat 6–8
Udhëhiqni nxënësit e shkollës 9-vjeçare nëpër stacione me një plan vizual, kohëmatës, grupe dhe listë kontrolli—të gjitha në një ekran.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Diskutim klase për klasat 6–8
Udhëhiqni diskutime tërheqëse në klasë me mjete interaktive për klasat 6–8.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Prezantime për klasat 6–8
Një ekran i gatshëm për prezantime në klasat 6–8 me kohëmatës, zgjedhës emrash, listë kontrolli dhe mjete reagimi.