Kalo te përmbajtja
Ekrani 1 nga 2
Ekrani 2 nga 2

Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)Moshat 11–14

Vizato dhe hamendëso për klasat 6–8

Përdoreni këtë model gjatë orës kujdestare, pas një testi, ose si një pushim aktiv për të ndërtuar punën në grup dhe për ta gjallëruar ditën tuaj. Funksionon shumë mirë me nxënësit e ciklit të mesëm që pëlqejnë konkurrencën miqësore dhe sfidat krijuese.

Nxënësit shohin një tabelë vizatimi, një rrotë me tema, një kohëmatës vizual, një tabelë pikësh dhe një listë hapash. Gjithçka është gati për t’u projektuar dhe luajtur si klasë.

Falas për mësuesit. Ekranet, klasat dhe ngarkimet tuaja ruhen në llogarinë tuaj.

Si ta përdorni në klasë

  1. 1Projektojeni ekranin në mënyrën e prezantimit.
  2. 2Rrotulloni rrotën për të zgjedhur një fjalë për vizatuesin.
  3. 3Vendosni kohëmatësin dhe lëreni një nxënës të vizatojë në tabelë.
  4. 4Nxënësit e tjerë e gjejnë fjalën para se të mbarojë koha.
  5. 5Jepni pikë në tabelën e rezultateve për përgjigjet e sakta.
  6. 6Përdorni listën e kontrollit për të ndjekur radhët dhe hapat.

Pse funksionon

  • Nxit punën në grup dhe komunikimin në një mënyrë argëtuese.
  • I ndihmon nxënësit të praktikojnë mendimin e shpejtë dhe kreativitetin.
  • Ofron një aktivitet të strukturuar me hapa të qartë dhe kufij kohe.

Këshilla

  • Lërini nxënësit të ofrohen vullnetarisht për të vizatuar ose për të gjetur fjalën, nëse ndihen të turpshëm.
  • Ndryshoni kohëzgjatjen e kohëmatësit për raunde të ndryshme, që loja të mbetet interesante.
  • Inkurajoni reagime pozitive dhe lojë të ndershme pas çdo raundi.

Bëjeni sipas stilit tuaj

  • Përdorni terma nga shkenca ose historia për lojëra përsëritjeje.
  • Luajeni në grupe të vogla për klasa hibride ose në distancë.
  • Përshtateni listën e fjalëve për nxënësit me nevoja të veçanta ose nxënësit që mësojnë anglishten.

Pyetje që bëjnë mësuesit

Si t'i mbaj të përfshirë të gjithë nxënësit?

Rrotulloni rolet, në mënyrë që secili të ketë rast të vizatojë ose të gjejë fjalën. Përdorni listën e kontrollit për të ndjekur radhët dhe për të nxitur pjesëmarrjen.

Po nëse nxënësit ndihen të pasigurt për të vizatuar?

Lejojini nxënësit të punojnë në çifte ose të zgjedhin të jenë ata që gjejnë fjalën. Përqendrohuni te argëtimi, jo te aftësia artistike.

A mund të përdor fjalët ose temat e mia?

Po, mund ta redaktoni rrotën e përzgjedhjes për të shtuar fjalët, temat ose fjalorin tuaj që lidhen me mësimin.

Widgetet në këtë ekran

Veçoritë që përdor

I njëjti moment, moshë tjetër

Më shumë modele për Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)