Jenis soalan dalam Edform dan cara ia dinilai

Tambah soalan dan tetapkan mata

1. 1

   Langkah 1: Pilih jenis

   Dalam ujian, tekan “Tambah soalan”. “Jenis soalan apakah?” menyenaraikan setiap jenis dengan penerangan satu baris.

   edform.com/tests

   

2. 2

   Langkah 2: Tetapkan mata

   Buka “Mata, penjelasan dan petunjuk” dan tetapkan “Mata”. Apabila sesuatu jenis memberi mata separa, Murid mendapat bahagian yang mereka jawab dengan betul: dengan 4 ruang kosong bernilai 4 mata, 3 ruang kosong yang betul memperoleh 3 mata.

   edform.com/tests

   

Satu jawapan betul

Murid memilih satu jawapan daripada senarai 2 hingga 8 pilihan. Gunakannya untuk semakan pengetahuan pantas. Anda menanda pilihan yang betul; jawapan betul memperoleh semua mata, sebarang jawapan lain tidak memperoleh mata.

Betul atau salah

Murid menentukan sama ada sesuatu pernyataan benar atau salah. Ia sentiasa mempunyai tepat dua jawapan, yang anda boleh namakan semula, contohnya Ya dan Tidak. Ia dinilai secara semuanya atau tiada.

Beberapa jawapan betul

Murid menanda setiap jawapan yang betul, dan mereka tidak diberitahu berapa banyak jawapan yang ada. Di bawah “Cara menilai”, “Mata separa” (lalai) memberikan mata bagi setiap tanda betul dan menolaknya bagi setiap tanda salah, jadi menanda semuanya tidak mendapat apa-apa. “Semuanya atau tiada” memberikan mata hanya apabila setiap jawapan betul ditanda dan tiada jawapan salah ditanda.

Jawapan pendek

Murid menaip satu perkataan atau frasa pendek. Huruf besar, ruang tambahan dan titik di hujung tidak diambil kira. Tambahkan setiap ejaan lain yang juga patut diterima dengan “Tambah ejaan lain”, dan hidupkan “Huruf besar diambil kira” hanya jika perlu. Jawapan yang sepadan mendapat semua mata.

Jawapan nombor

Murid menaip nombor: nombor bulat, perpuluhan (2.5 atau 2,5) atau pecahan (1/3) semuanya difahami. Tetapkan “Perbezaan dibenarkan (±)” untuk menerima jawapan yang hampir dengan jawapan betul, tambah lebih daripada satu nombor betul jika perlu, dan tambahkan “Unit” pilihan seperti cm. Ia dinilai secara semuanya atau tiada.

Isi tempat kosong

Murid menaip perkataan yang hilang dalam teks. Letakkan setiap jawapan dalam kurungan segi empat, seperti [Paris], asingkan jawapan lain yang diterima dengan |, atau pilih perkataan dan tekan “Tambah tempat kosong”. Setiap tempat kosong dinilai secara berasingan, jadi murid mendapat mata separa bagi setiap tempat kosong yang betul. “Huruf besar diambil kira” juga berfungsi di sini.

Pilih daripada senarai dalam teks

Murid memilih perkataan yang betul bagi setiap tempat kosong daripada senarai pendek. Tulis pilihan dalam kurungan segi empat yang dipisahkan dengan |, dengan yang betul di tempat pertama, contohnya [100 | 50 | 200]; murid akan melihatnya dalam susunan rawak. Setiap tempat kosong memperoleh bahagian mata masing-masing.

Jadual benar atau salah

Beberapa pernyataan yang murid tandakan benar atau salah satu demi satu. Dengan “Gunakan nama lajur saya sendiri”, anda boleh menggunakan label lain, seperti Fakta dan Pendapat atau Setuju dan Tidak setuju. Setiap pernyataan yang ditanda betul memperoleh bahagian mata masing-masing.

Susun mengikut urutan

Murid menyusun item dalam urutan yang betul, contohnya langkah-langkah sesuatu proses atau peristiwa dalam garis masa. Tulis item daripada yang pertama hingga yang terakhir; murid akan melihatnya dalam susunan rawak. Di bawah “Cara menilai”, pilihan disyorkan “Mata bagi setiap langkah dalam urutan yang betul” hanya mengenakan sedikit kos apabila satu item tersasar tempat, “Mata bagi setiap item pada tempat tepatnya” menyemak setiap kedudukan, dan “Semuanya atau tiada” memerlukan keseluruhan senarai betul.

Padankan pasangan

Murid menghubungkan setiap item dengan item yang sepadan, seperti negara dan ibu kota atau perkataan dan definisi. Jawapan diacak untuk murid, dan “Jawapan salah tambahan (pilihan)” menjadikannya lebih sukar. Setiap pasangan yang betul memperoleh bahagian mata masing-masing.

Isih mengikut kumpulan

Murid meletakkan setiap item ke dalam kumpulan yang betul, contohnya mamalia dan burung. Anda menamakan 2 hingga 6 kumpulan dan menambah item yang tergolong dalam setiap kumpulan; murid mengisih semuanya, dalam susunan rawak. Setiap item dalam kumpulan yang betul memperoleh bahagian mata masing-masing.

Tinjauan

Minta pendapat: tiada jawapan betul dan tiada skor, dan murid melihat keputusan langsung. Pilih “Jawapan saya sendiri” (dengan emoji pilihan bagi setiap jawapan) atau skala sedia ada: “Muka dari 1 hingga 5”, “Jempol ke atas, ke tepi atau ke bawah” atau “Ya, tidak atau tidak pasti”. Dengan jawapan sendiri, anda boleh membenarkan murid memilih lebih daripada satu.

Awan kata

Murid menghantar perkataan pendek yang berkembang menjadi awan langsung, yang sesuai untuk sesi sumbang saran dan semakan pantas. Anda menetapkan “Perkataan setiap jawapan”, “Huruf setiap jawapan” dan “Jawapan setiap murid”. Awan kata tidak diberi skor.

Jawapan terbuka

Murid menulis jawapan yang lebih panjang dengan kata-kata mereka sendiri dan anda menilainya. Anda boleh menetapkan “Bilangan perkataan minimum” dan “Bilangan perkataan maksimum” (murid melihat kiraan perkataan langsung), menambah “Contoh jawapan” yang hanya anda lihat, dan membina “Senarai semak penilaian” dengan sehingga 10 kriteria beserta mata yang anda tandakan semasa menilai. Sehingga anda menilainya, jawapan itu menunggu di bawah “Perlu dinilai”.