Типови прашања во Edform и како се оценуваат

Додајте прашање и поставете поени

1. 1

   Чекор 1: Изберете тип

   Во тест, притиснете „Додај прашање“. „Какво прашање?“ ги прикажува сите типови со краток опис во еден ред.

   edform.com/tests

   

2. 2

   Чекор 2: Поставете ги поените

   Отворете „Поени, објаснување и помош“ и поставете „Поени“. Кога некој тип дава делумни поени, учениците го добиваат делот што го одговориле точно: со 4 празни места вредни 4 поени, 3 точни празни места носат 3 поени.

   edform.com/tests

   

Еден точен одговор

Учениците избираат еден одговор од листа со 2 до 8 опции. Користете го за брза проверка на знаење. Вие ја означувате точната опција; точен одговор носи сите поени, а секој друг не носи ништо.

Точно или неточно

Учениците одлучуваат дали тврдењето е точно или неточно. Секогаш има точно два одговора, кои можете да ги преименувате, на пример во Да и Не. Се оценува по принцип „сè или ништо“.

Неколку точни одговори

Учениците ги означуваат сите точни одговори, а не им се кажува колку се. Под „Како да се пресметаат“, „Делумни поени“ (стандардно) дава поени за секое точно означување и одзема за секое неточно, па ако означат сè, не добиваат ништо. „Сè или ништо“ дава поени само кога се означени сите точни, а ниту еден неточен одговор.

Краток одговор

Учениците внесуваат збор или кратка фраза. Големи букви, дополнителни празни места и точка на крајот не се важни. Додајте го секој друг прифатен правопис со „Додај друг правопис“, а „Големите букви се важни“ вклучете само кога навистина треба да бидат. Соодветен одговор носи сите поени.

Одговор со број

Учениците внесуваат број: цели броеви, децимали (2.5 или 2,5) или дропки (1/3) се препознаваат. Поставете „Дозволено отстапување (±)“ за да прифатите одговори блиску до точниот, додајте повеќе од еден точен број ако е потребно и по желба додадете „Единица“, како cm. Се оценува по принцип „сè или ништо“.

Пополнете ги празнините

Учениците ги внесуваат недостигачките зборови во текстот. Секој одговор ставете го во квадратни загради, како [Paris], другите прифатени одговори одделете ги со |, или изберете збор и притиснете „Додај празнина“. Секоја празнина се оценува посебно, па учениците добиваат делумни поени за секоја точна празнина. И тука работи и „Големите букви се важни“.

Изберете од листа во текстот

Учениците го избираат точниот збор за секоја празнина од кратка листа. Опциите запишете ги во квадратни загради одделени со |, со точниот прв, на пример [100 | 50 | 200]; учениците ги гледаат измешани. Секоја празнина носи свој дел од поените.

Табела точно или неточно

Неколку тврдења што учениците ги означуваат едно по едно како точно или неточно. Со „Користи мои сопствени имиња на колони“ можете да користите други ознаки, како Факт и Мислење или Се согласувам и Не се согласувам. Секое точно означено тврдење го заработува својот дел од поените.

Подреди по редослед

Учениците ги подредуваат елементите во точен редослед, на пример чекорите на некој процес или настани на временска линија. Ги запишувате елементите од првиот до последниот; учениците ги гледаат измешани. Под „Како се бодува“, препорачаната „Поени за секој чекор на точното место“ одзема само малку кога еден елемент е на погрешно место, „Поени за секој елемент на неговото точно место“ ја проверува секоја позиција, а „Сѐ или ништо“ бара целата листа да биде точна.

Спари парови

Учениците го поврзуваат секој елемент со оној што му припаѓа, како земји и главни градови или зборови и дефиниции. Одговорите се измешани за учениците, а „Дополнителни неточни одговори (опционално)“ ја отежнува задачата. Секој точен пар го заработува својот дел од поените.

Подреди во групи

Учениците го ставаат секој елемент во точната група, на пример цицачи и птици. Вие именувате 2 до 6 групи и ги додавате елементите што припаѓаат во секоја; учениците ги подредуваат сите, измешани. Секој елемент во точната група го заработува својот дел од поените.

Анкета

Побарајте мислење: нема точен одговор и нема резултат, а учениците ги гледаат резултатите во живо. Изберете „Мои одговори“ (со опционален емотикон за секој) или готова скала: „Лица од 1 до 5“, „Подигнат палец, настрана или спуштен“ или „Да, не или не сум сигурен/сигурна“. Со сопствени одговори можете да дозволите учениците да изберат повеќе од еден.

Облак од зборови

Учениците праќаат кратки зборови што растат во жив облак, што е одлично за брз мозочен напад и проверка на разбирање. Вие ги поставувате „Зборови по одговор“, „Букви по одговор“ и „Одговори по ученик“. Облаците од зборови не се бодуваат.

Отворен одговор

Учениците пишуваат подолг одговор со свои зборови и Вие го оценувате. Можете да ги поставите „Најмалку зборови“ и „Најмногу зборови“ (учениците гледаат број на зборови во живо), да додадете „Пример одговор“ што го гледате само Вие и да направите „Листа за проверка при оценување“ со најмногу 10 критериуми со поени што ги штиклирате додека оценувате. Додека не го оцените, одговорот чека под „Потребно е оценување“.