Tahun 6-8 (usia 11–14 tahun)Umur 11–14
Semakan emosi untuk Tahun 6–8
Gunakan semakan emosi ini pada awal, pertengahan atau akhir kelas apabila anda mahu murid berhenti seketika dan membuat refleksi. Ia membantu murid sekolah menengah rendah menamakan emosi mereka dan bersedia untuk belajar atau beralih aktiviti.
Murid melihat skrin ringkas dengan tiket keluar perasaan, senarai semak, idea menenangkan, pemasa dan latar belakang yang mesra. Mereka menjawab pada peranti sendiri atau sebagai satu kumpulan.
Percuma untuk guru. Skrin, kelas dan muat naik anda disimpan ke akaun anda.
Cara menggunakannya di dalam kelas
- 1Paparkan templat pada skrin bilik darjah atau papan putih anda.
- 2Minta murid menjawab tiket keluar perasaan pada peranti mereka atau secara lisan.
- 3Bincangkan langkah senarai semak bersama-sama atau biarkan murid melakukannya secara sendiri.
- 4Tetapkan pemasa visual untuk menunjukkan tempoh semakan ini.
- 5Tunjukkan strategi menenangkan dan bincangkan cara menggunakannya jika perlu.
Mengapa ia berkesan
- Semakan berkala membantu murid membina kesedaran diri dan pengurusan diri.
- Memberi masa untuk merenung menyokong tumpuan dan tingkah laku kelas yang lebih baik.
- Langkah yang jelas dan visual memudahkan setiap murid untuk mengambil bahagian.
Petua
- Berikan murid beberapa saat yang tenang untuk berfikir sebelum menjawab.
- Hormati privasi—jawapan boleh tanpa nama.
- Bercakap tentang strategi untuk menangani perasaan sukar, bukan hanya yang positif.
Jadikan milik anda
- Gunakan selepas waktu rehat tengah hari atau rehat untuk membantu murid bersedia semula.
- Sesuaikan untuk semakan di waktu kaunseling atau kelas tingkatan.
- Cuba dalam kelas jarak jauh atau hibrid dengan tiket keluar dipautkan dalam talian.
Soalan yang ditanya oleh guru
Berapa lama semakan perasaan perlu mengambil masa?
Kira-kira 3–5 minit sudah mencukupi untuk kebanyakan kelas sekolah menengah. Anda boleh laraskan pemasa mengikut jadual anda.
Bagaimana jika seorang murid berkongsi emosi yang kuat?
Akui perasaan mereka dan tawarkan sokongan. Ingatkan kelas bahawa semua emosi adalah sah. Buat susulan secara peribadi jika perlu.
Bolehkah saya menggunakannya untuk pembelajaran jarak jauh?
Ya. Murid boleh memberi respons pada peranti mereka dari rumah atau dalam suasana hibrid. Templat ini berfungsi pada mana-mana komputer atau tablet.
Widget pada skrin ini
Ciri yang digunakan
Momen sama, umur berbeza
Pra-TK (umur 3–5)
Semakan perasaan untuk prasekolah (umur 3–5 tahun)
Semakan perasaan yang ringkas dan visual untuk prasekolah dengan pelekat, pemasa dan langkah yang mudah.
Tadika hingga Tahun 2
Daftar masuk perasaan untuk tadika–Tahun 2
Skrin daftar masuk perasaan sedia guna dengan pemasa, senarai semak dan tiket keluar untuk K–2.
Tahun 3–5 (umur 8–11)
Semakan perasaan untuk Tahun 3–5
Skrin ringkas untuk membantu murid Tahun 3–5 menyemak perasaan mereka dan merenung hari mereka.
Tahun 9–12 (umur 14–18)
Semakan perasaan untuk murid sekolah menengah
Skrin semakan perasaan ringkas untuk Tahun 9–12, dengan tiket Keluar, pemasa, senarai semak dan petua menenangkan diri.
Lebih banyak templat untuk Tahun 6-8 (usia 11–14 tahun)
Tahun 6-8 (usia 11–14 tahun)
Perhimpunan pagi untuk Tahun 6–8
Templat perhimpunan pagi sedia guna untuk Tahun 6–8 dengan rutin, pemasa dan soalan interaktif.
Tahun 6-8 (usia 11–14 tahun)
Rutin tingkah laku untuk Tahun persekolahan 6–8
Skrin tingkah laku sedia guna untuk Tahun persekolahan 6–8 dengan meter bunyi, simbol kerja dan papan skor pasukan.
Tahun 6-8 (usia 11–14 tahun)
Rehat kesedaran untuk Tahun 6–8
Templat kesedaran yang menenangkan untuk Tahun 6–8 dengan pemasa, senarai semak dan meter bunyi.