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Maternelle (3–5 ans)Âges 3–5

Routine de fin de journée pour la maternelle (3–5 ans)

Utilisez cet écran de fin de journée pendant le rangement et l’au revoir dans votre classe de maternelle. Il aide les jeunes enfants à suivre les étapes, à vérifier l’heure et à faire le point sur leur journée.

Les enfants voient un arrière-plan accueillant, une grande horloge, une liste de contrôle illustrée, une note de classe et un billet de sortie simple auquel ils peuvent répondre avec des visages ou un pouce levé/baissé.

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Comment l’utiliser en classe

  1. 1Projetez le modèle pendant que les enfants se préparent à rentrer à la maison.
  2. 2Lisez chaque étape de la liste de contrôle et laissez les élèves les cocher ensemble.
  3. 3Montrez l’horloge pour que les enfants sachent qu’il est temps de ranger.
  4. 4Utilisez la zone de texte pour noter l’information ou le rappel spécial du jour.
  5. 5Demandez à chaque enfant de répondre au billet de sortie avec un visage ou un pouce.
  6. 6Ajoutez une jolie gommette pour célébrer la journée.

Pourquoi ça fonctionne

  • Les jeunes enfants bénéficient de routines claires et d’étapes visuelles.
  • Les listes de contrôle interactives favorisent l’autonomie et le sens des responsabilités.
  • Les billets de sortie encouragent les enfants à partager leur journée, même s’ils ne savent pas encore lire.

Conseils

  • Utilisez des images pour les éléments de la checklist afin que les enfants qui ne lisent pas encore puissent suivre.
  • Si possible, laissez les enfants toucher l’écran pour cocher les étapes.
  • Gardez des consignes courtes et adoptez une voix calme et douce.

Personnalisez-le

  • Adaptez pour l’apprentissage à distance en partageant votre écran lors d’un appel vidéo.
  • Utilisez différents arrière-plans selon les saisons ou les thèmes (par ex. animaux, météo).
  • Ajoutez un soutien supplémentaire aux enfants à besoins particuliers en utilisant davantage de visuels ou moins d’étapes.

Questions que se posent les enseignants

Combien de temps doit durer la routine de fin de journée en maternelle ?

Prévoyez 5 à 10 minutes. Gardez la routine simple et régulière pour que les enfants sachent à quoi s’attendre.

Que faire si certains enfants ne peuvent pas lire la checklist ?

Utilisez des images ou des symboles pour chaque étape et lisez-les à voix haute. Cela aide tous les enfants, y compris ceux qui commencent à lire.

Comment aider les enfants à répondre au ticket de sortie s’ils sont timides ?

Laissez-les montrer un visage ou un pouce à l’écran, ou répondre d’abord en groupe pour prendre confiance.

Widgets sur cet écran

Fonctionnalités utilisées

Même moment, autres âges

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