Scuola dell’infanzia (3–5 anni)Età 3–5
Routine di fine giornata per la scuola dell’infanzia (3–5 anni)
Usa questo schermo di fine giornata durante la routine di riordino e saluto della tua classe della scuola dell’infanzia. Aiuta i bambini piccoli a seguire i passaggi, controllare l’orario e riflettere sulla giornata.
I bambini vedono uno sfondo amichevole, un grande orologio, una checklist illustrata, un messaggio di classe e un semplice ticket di uscita a cui possono rispondere con faccine o pollice su/giù.
Gratis per i docenti. I tuoi schermi, le tue classi e i tuoi caricamenti vengono salvati nel tuo account.
Come usarlo in classe
- 1Proietta il modello mentre i bambini si preparano per tornare a casa.
- 2Leggi ogni passaggio della checklist e lascia che gli studenti li spuntino insieme.
- 3Mostra l’orologio così i bambini sanno che è ora di riordinare.
- 4Usa la casella di testo per la nota speciale o il promemoria di oggi.
- 5Chiedi a ogni bambino di rispondere al ticket di uscita con una faccina o un pollice.
- 6Aggiungi un adesivo divertente per festeggiare la giornata.
Perché funziona
- I bambini piccoli traggono beneficio da routine chiare e passaggi visivi.
- Le checklist interattive aiutano a sviluppare autonomia e responsabilità.
- I ticket di uscita incoraggiano i bambini a raccontare la loro giornata, anche se non sanno ancora leggere.
Suggerimenti
- Usa immagini per gli elementi della checklist, così anche chi non sa ancora leggere può seguire.
- Se possibile, lascia che i bambini tocchino lo schermo per spuntare i passaggi.
- Tieni le istruzioni brevi e usa un tono calmo e gentile.
Personalizzalo
- Adattalo all’apprendimento a distanza condividendo lo schermo in una videochiamata.
- Usa sfondi diversi per stagioni o temi (per esempio animali, meteo).
- Aggiungi supporti extra per i bambini con bisogni speciali usando più immagini o meno passaggi.
Domande frequenti dei docenti
Quanto dovrebbe durare la routine di fine giornata nella scuola dell’infanzia?
Prevedi 5–10 minuti. Tieni la routine semplice e costante, così i bambini sanno cosa aspettarsi.
E se alcuni bambini non riescono a leggere la checklist?
Usa immagini o simboli per ogni passaggio e leggili ad alta voce. Questo aiuta tutti i bambini, compresi quelli che stanno iniziando a leggere.
Come posso aiutare i bambini a rispondere al biglietto d’uscita se sono timidi?
Lascia che indichino una faccina o un pollice sullo schermo, oppure rispondano prima in gruppo per sentirsi più sicuri.
Widget su questo schermo
Funzionalità utilizzate
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