Klassenstufen 6–8 (11–14 Jahre)Alter 11–14
Verhaltensroutinen für Klasse 6–8
Nutze diese Anzeige bei Übergängen, Gruppenarbeit oder immer dann, wenn du klare Verhaltenserwartungen in deiner Klasse brauchst. Die Schülerinnen und Schüler sehen ihre Lautstärke, Team-Punkte und genau, was als Nächstes zu tun ist – direkt auf dem Bildschirm.
Die visuellen Hinweise helfen, dass alle bei der Sache bleiben und sich selbst steuern, während du Teams loben und umleiten kannst, ohne den Unterrichtsfluss zu unterbrechen.
Kostenlos für Lehrkräfte. Deine Bildschirme, Klassen und Uploads werden in deinem Konto gespeichert.
So nutzt du es im Unterricht
- 1Wähle einen Hintergrund, der zur Stimmung oder zum Fach deiner Klasse passt.
- 2Stelle die Arbeitssymbole so ein, wie die Schülerinnen und Schüler arbeiten sollen (z. B. leise, Partnerarbeit, Gruppenarbeit).
- 3Schalte die Ampel ein, um zu zeigen, wann gestoppt, vorbereitet oder gestartet werden soll.
- 4Nutze den Lautstärkemesser, um die Lautstärke zu überwachen und direkt Rückmeldung zu geben.
- 5Füge eine Punktetafel für Teams oder Einzelne hinzu, um positives Verhalten zu belohnen.
- 6List behavior steps or reminders in the Checklist for students to tick off as they follow them during class activity or transition time.','Type instructions or reminders in the Text widget for easy reference.','Decorate the screen with a Sticker to make it welcoming or themed.
Warum es funktioniert
- Visuelle Erinnerungen unterstützen die Selbstregulation der Schülerinnen und Schüler.
- Live-Feedback zu Lautstärke und Teamarbeit sorgt für mehr Eigenverantwortung.
- Klare Schritte und Erwartungen verringern Unsicherheiten und Ablenkung.
Tipps
- Lass die Schülerinnen und Schüler Teamnamen für die Punktetafel mitbestimmen, um die Motivation zu steigern.
- Passe die Checklisten-Schritte für jede Routine oder Aktivität an.
- Nutze die Ampel, um Übergänge zu signalisieren und alle auf dem gleichen Stand zu halten.
Mach es zu deinem eigenen
- Für Gruppenarbeit in Naturwissenschaften oder Gesellschaftslehre einfach die Checklistenpunkte anpassen.
- Für Fernunterricht Bildschirm teilen und Online-Alternativen zum Lautstärkemesser nutzen.
- Füge gezielte Erinnerungen oder visuelle Hinweise für Schülerinnen und Schüler mit besonderem Unterstützungsbedarf hinzu.
Fragen von Lehrkräften
Wie lange soll ich die Verhaltensanzeige zeigen?
Lass sie während Übergängen, Gruppenarbeit oder immer dann offen, wenn bestimmte Routinen eingehalten werden sollen. Du kannst sie minimieren, wenn sie nicht gebraucht wird.
Was, wenn der Lautstärkemesser zu empfindlich ist?
Passe die Empfindlichkeit in den Einstellungen an oder stelle dein Gerät näher zu oder weiter weg von den Schülerinnen und Schülern, bis es zu deinem Klassenraum passt.
Kann ich die Erwartungen für verschiedene Klassen ändern?
Ja, du kannst Erwartungen, Checkliste und Anweisungen für jede Klasse oder Aktivität bearbeiten.
Verwendete Widgets auf diesem Bildschirm
Verwendete Funktionen
Gleicher Moment, andere Altersstufen
Vorschule (3–5 Jahre)
Verhaltens-Check-in für die Vorschule (3–5 Jahre)
Ein einfacher, visueller Verhaltens-Check-in-Bildschirm für die Vorschule mit Arbeitssymbolen, Ampel, Lärmpegel und Stickern.
Kindergarten bis 2. Klasse
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Klare, positive Verhaltensroutinen für Klasse 1–2 mit visuellen Tools und Checklisten.
Klassenstufen 3–5 (8–11 Jahre)
Verhaltensfokus für Klassen 3–5
Ein sofort einsetzbarer Bildschirm zur Verhaltenssteuerung in Klassen 3–5 mit visuellen Erinnerungen, Lautstärkemessung und klaren Schritten.
Klassenstufen 9–12 (14–18 Jahre)
Verhaltensregeln für die Sekundarstufe I/II
Eine sofort einsetzbare Vorlage, um Verhaltensregeln für die Klassen 9–12 festzulegen und nachzuverfolgen.
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